Coaching-Übungen für Umgang mit emotionale Dysregulation adhd

Beschreibe fast alles, woran du arbeitest, und IX Coach findet die Übungen mit dem nächsten realen Treffer. Für Umgang mit emotionale Dysregulation adhd sind das die stärksten Treffer in der aktuellen Übungsbibliothek.

Übungen, die helfen könnten

1. Die vier Zonen lehren und wie sich jede anfühlt
   Gib Kindern eine gemeinsame Karte innerer Zustände, bevor du sie um Regulation bittest.
   Zones of Regulation (Leah Kuypers)
2. Die Umgebung so gestalten, dass sie Grüne-Zone-Zustände unterstützt
   Vorhersehbare Zeitpläne, sensorischer Komfort und geringer Übergangsstress machen Grün zugänglicher.
   Zones of Regulation (Leah Kuypers)
3. Die personalisierte Regulations-Toolbox jedes Kindes aufbauen
   Jedes Kind braucht seinen eigenen Satz an Werkzeugen, passend zu jeder Zone.
   Zones of Regulation (Leah Kuypers)
4. Steuern Sie Ihren eigenen emotionalen Zustand, bevor Sie reagieren
   Ein regulierter Elternteil ist das wirksamste verfügbare Werkzeug im Verhaltensmanagement.
   Triple P Parenting (Matthew Sanders)
5. Ablenkung bewusst als kurzfristiges Regulationswerkzeug nutzen
   Die Aufmerksamkeit bewusst von einem emotionserzeugenden Reiz wegzulenken, kann ein kurzes Erholungsfenster bieten — bei strategischem Einsatz.
   Aufmerksamkeitslenkung, praktisch umgesetzt
6. Lehren, dass Grün das Ziel ist, nicht die einzig akzeptable Zone
   Alle Zonen sind normal; das Ziel ist zu wissen, welche Zone eine Situation erfordert und wie man dorthin kommt.
   Zones of Regulation (Leah Kuypers)
7. Selbstregulation
   Steuern Sie störende Impulse und Stimmungen, damit Sie aus Wahl statt Reflex reagieren.
   Emotionale Intelligenz in der Praxis
8. Emotionale Verletzlichkeit reduzieren (PLEASE)
   Senke deine Grundreaktivität, indem du Schlaf, Essen, Bewegung und körperliche Gesundheit schützt.
   DBT-Emotionsregulationsfertigkeiten, praktisch angewendet
9. Empathie zur Deeskalation einsetzen, nicht zur Kapitulation
   Den emotionalen Zustand des Kindes benennen, ohne jeder Forderung zuzustimmen – Empathie und Grenzen können koexistieren.
   Kollaboratives Problemlösen (Ross Greene)
10. Erst emotional verbinden, bevor du umlenkst oder erklärst
    Das untere Stockwerk des Gehirns muss anerkannt werden, bevor das obere Stockwerk etwas hören kann.
    Das kindliche Gehirn ganzheitlich verstehen (Siegel & Bryson)

Beschreibe deine Situation mit eigenen Worten um die vollständige Übungsbibliothek zu durchsuchen.