Prácticas de coaching para Cuando es el correcto tiempo hacia decir mi daughter shes no mi biological child

Describe casi cualquier cosa en la que estés trabajando e IX Coach encuentra las prácticas con el ajuste más cercano a la realidad. Para Cuando es el correcto tiempo hacia decir mi daughter shes no mi biological child, estas son las coincidencias más sólidas en la biblioteca de prácticas actual.

Prácticas que pueden ayudar

  1. Entrega reconocimiento activo de momentos positivos ordinarios
    Narra lo que el niño está haciendo bien en tiempo real, incluso cuando es poco notable.
    El Enfoque del Corazón Nutrido (Howard Glasser)
  2. Escucha con empatía y valida el sentimiento
    Refleja con precisión la emoción que ves antes de hacer cualquier otra cosa.
    Coaching Emocional (John Gottman)
  3. Construye la narrativa de riqueza interior del niño con el tiempo
    Refleja consistentemente en quién se está convirtiendo el niño, no solo lo que está haciendo.
    El Enfoque del Corazón Nutrido (Howard Glasser)
  4. Programa y protege el tiempo especial como algo innegociable
    Ponlo en el calendario, nómbralo, y cumple la cita.
    Tiempo Especial (Lawrence Cohen — Crianza Juguetona)
  5. Diseña consecuencias lógicas directamente relacionadas con la conducta
    La consecuencia debe ser la respuesta lógica a la elección, para que el niño vea la conexión.
    Consecuencias Naturales y Lógicas (Rudolf Dreikurs)
  6. Conecta antes de corregir
    Un niño que se siente conectado contigo es mucho más receptivo a tu guía que uno que se siente atacado.
    Disciplina Positiva (Jane Nelsen)
  7. Practica hablar de la pérdida con personas fuera de tu círculo inmediato
    Amplía gradualmente el círculo de personas que conocen la pérdida y pueden ofrecer reconocimiento.
    Duelo No Reconocido, en la Práctica
  8. Usa el Plan B: la conversación colaborativa de tres pasos
    Empatiza con la preocupación del niño, comparte la tuya, e invítalo a resolverla juntos.
    Resolución Colaborativa de Problemas (Ross Greene)
  9. Pon límites a la conducta mientras aceptas el sentimiento
    Todos los sentimientos son aceptables; no todas las conductas lo son — sostén ambas cosas a la vez.
    Coaching Emocional (John Gottman)
  10. Conecta emocionalmente antes de redirigir o enseñar
    El cerebro de abajo tiene que ser reconocido antes de que el cerebro de arriba pueda escuchar algo.
    El Niño Cerebro Completo (Siegel y Bryson)

Preocupaciones relacionadas

Describe tu situación con tus propias palabras para buscar en la biblioteca completa de prácticas.

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