Separa las sesiones de divergencia de las de convergencia

Mantén la generación y la selección de ideas en sesiones separadas: nunca mezcles los modos.

Why it works

La evaluación y la generación usan estados cognitivos distintos: la generación se beneficia de un pensamiento laxo y asociativo; la evaluación requiere un pensamiento crítico y comparativo. Ejecutarlas a la vez significa que ninguna funciona bien: la voz evaluativa poda las ideas antes de que se formen del todo, mientras que el compromiso prematuro impide que la pasada generativa se abra.

How to do it

1. Programa dos sesiones separadas: una etiquetada explícitamente como "solo generar" y otra como "solo seleccionar".
2. En la sesión de generación, anota todo sin puntuar ni tachar nada.
3. En la sesión de selección, trabaja a partir de la lista: no añadas opciones nuevas, solo elige.

Evidencia

El principio de separar las fases divergente y convergente es coherente con los modelos de doble proceso de la cognición y con el hallazgo central de que mezclar evaluación y generación perjudica tanto la cantidad como la calidad de las ideas. (mechanistic)

El formato concreto de dos sesiones es una heurística de profesionales; el argumento cognitivo subyacente para separar los modos es teórico, aunque está bien fundamentado.

Common mistake

Dar por "terminada" la sesión de generación demasiado rápido: una fase de divergencia realmente abierta se siente incómodamente sin resolver. Parar cuando se siente caótico es parar demasiado pronto.