Élaboration de schéma

Étendez chaque bloc en le reliant à ce qui le déclenche, ce qu'il signifie, et ce qu'il faut faire ensuite.

Why it works

Un bloc nu (reconnaître un motif) n'est que la première étape. L'expertise exige de savoir ce que le motif implique et quelle action il appelle — ce que les sciences cognitives appellent une règle de production. Élaborer le bloc en un mini-schéma (déclencheur → sens → réponse) convertit une perception en décision, ce qui est la forme opérationnelle que prend l'expertise.

How to do it

1. Pour chaque bloc nommé, écrivez trois phrases : « je vois ceci quand… », « ça signifie… », « donc je fais… »
2. Testez en vous présentant le motif et en vérifiant si la production se déclenche automatiquement.
3. Révisez le schéma quand vous rencontrez une exception ou un échec de la règle de production.
4. Avec le temps, reliez les schémas ensemble en un réseau — le bloc A précède souvent le bloc B, etc.

Données probantes

La théorie des règles de production (Anderson, ACT-R) formalise comment la connaissance experte relie la reconnaissance de motifs à la sélection d'action. L'élaboration de la perception en règles de production est bien établie comme mécanisme de l'expertise procédurale. (mechanistic)

ACT-R est un modèle computationnel ; la prescription d'élaboration de schéma est une application praticienne de son idée centrale plutôt qu'une technique pédagogique directement testée.

Sources

• Anderson (1983), The Architecture of Cognition (ACT* framework)

Erreur fréquente

S'arrêter à la reconnaissance (« je sais ce que c'est ») sans pratiquer la décision en aval (« et donc je devrais faire X »), ce qui laisse l'expertise incomplète au stade de l'action.