Brainwriting nutzen, um Produktionsblockierung zu überwinden

Lassen Sie alle gleichzeitig still Ideen aufschreiben, dann teilen – das ist das Gruppenbrainstorming, das die Forschung tatsächlich stützt.

Why it works

Produktionsblockierung – bei verbalem Brainstorming kann nur eine Person gleichzeitig sprechen – unterdrückt den Output, weil Ideen im Arbeitsgedächtnis verfallen, bevor sie ausgesprochen werden können. Brainwriting eliminiert Blockierung, indem alle parallel erzeugen. Der Forschungsfall für Brainwriting gegenüber traditionellem verbalem Brainstorming ist das klarste Ergebnis in der Ideenfindungsliteratur.

How to do it

1. Geben Sie allen Papier oder ein geteiltes Dokument und legen Sie eine stille Erzeugungsphase fest (5–10 Minuten).
2. Jede Person schreibt jede aufkommende Idee auf, ohne zu sprechen oder auf andere zu reagieren.
3. Teilen Sie nach der stillen Phase alle Ideen gleichzeitig, dann nutzen Sie die Kombinationsregel, um darauf aufzubauen.
4. Optional: Reichen Sie Blätter im Kreis herum, damit das aktuelle Blatt jeder Person neue Ideen auslöst (die 6-3-5-Methode).

Evidenz

Mehrere kontrollierte Experimente finden, dass Nominalgruppen (individuelle Erzeugung dann Bündelung) und Brainwriting-Formate traditionelles verbales Brainstorming bei Quantität und oft Qualität der Ideen konsistent übertreffen. (rct)

Studien variieren in Aufgabentyp und Gruppengröße; der Vorteil von Brainwriting ist am konsistentesten für Quantität und etwas geringer für Originalität.

Quellen

• Diehl & Stroebe (1987), Productivity loss in brainstorming groups, Journal of Personality and Social Psychology
• Paulus & Yang (2000), Idea generation in groups: a basis for creativity in organizations, Organizational Behavior and Human Decision Processes
• Diehl, M., & Stroebe, W. (1987). Productivity loss in brainstorming groups: Toward the solution of a riddle. Journal of Personality and Social Psychology, 53(3), 497–509.
• Diehl, M., & Stroebe, W. (1991). Productivity loss in idea-generating groups: Tracking down the blocking effect. Journal of Personality and Social Psychology, 61(3), 392–403.
• Paulus, P. B., & Yang, H.-C. (2000). Idea generation in groups: A basis for creativity in organizations. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 82(1), 76–87.
• Mullen, B., Johnson, C., & Salas, E. (1991). Productivity loss in brainstorming groups: A meta-analytic integration. Basic and Applied Social Psychology, 12(1), 3–23.

Häufiger Fehler

Verbales Brainstorming als Standard zu behandeln und Brainwriting als optionale Ergänzung – die Evidenzumkehr ist vollständig genug, dass Brainwriting normalerweise der Standard sein sollte.