Usa las tarjetas de memoria como herramientas de recuperación, no de reconocimiento

Ve la pregunta, produce la respuesta completa de memoria antes de voltear, cada vez.

Why it works

El beneficio para la memoria de una tarjeta de memoria proviene enteramente del intento de recuperación, no de voltear la tarjeta. Voltear de inmediato (o asomarse) y luego leer la respuesta es reconocimiento, y el reconocimiento produce un fortalecimiento mínimo de la huella de memoria. Forzar un intento de producción completo antes de voltear, incluso cuando es difícil y lento, es lo que genera el beneficio de la práctica de recuperación.

How to do it

1. Cuando veas el anverso de una tarjeta de memoria, di o escribe la respuesta completa antes de voltear, sin pistas.
2. Si no puedes producir la respuesta, deja que el esfuerzo continúe durante al menos 30 segundos antes de rendirte.
3. Califica tu evocación con honestidad: (1) olvidé por completo, (2) lo supe parcialmente, (3) lo supe bien.
4. Los elementos calificados como 1 o 2 vuelven al mazo antes; los calificados como 3 esperan más tiempo.

Evidencia

Los exámenes de producción (generar una respuesta) producen efectos del examen mayores que los exámenes de reconocimiento (elegir entre respuestas). El efecto de generación se suma al beneficio de la práctica de recuperación cuando produces en lugar de reconocer. (rct)

Karpicke y Roediger usaron formatos de evocación con pista en condiciones de laboratorio; el uso de tarjetas de memoria en el mundo real con autocalificación es más variable, y la exactitud de la autoevaluación afecta a qué tarjetas se retiran correctamente.

Sources

• Karpicke & Roediger (2008), the critical importance of retrieval for learning, Science

Common mistake

Marcar una tarjeta como "sabida" tras reconocer la respuesta en el reverso: reconociste la respuesta, no la recuperaste. Retira una tarjeta solo cuando puedas producir la respuesta de forma fiable antes de voltear.