Termina cada AAR con una acción siguiente específica y con plazo
Una AAR sin una acción siguiente concreta produce comprensión sin cambio.
Why it works
Las intenciones de implementación —planes de si-entonces que especifican cuándo y dónde se realizará un nuevo comportamiento— aumentan drásticamente la ejecución de las intenciones. Una idea de AAR que no se convierte en una intención de implementación existe como una aspiración en la memoria de trabajo, donde se desvanece. Un "la próxima vez que ocurra X, haré Y" específico convierte el aprendizaje en una respuesta señalizada que se dispara de forma automática.
How to do it
- Al final de cada AAR, escribe una frase: "La próxima vez que [situación], haré [acción específica] en [momento/lugar]".
- Si la situación se repetirá pronto, programa un paso específico de ensayo o preparación.
- Si la situación es rara, guarda la acción siguiente en un sistema recuperable que consultarás antes de la próxima ocurrencia.
- Revisa las acciones de AAR guardadas antes de eventos futuros comparables, no después.
Evidencia
La investigación sobre las intenciones de implementación muestra un gran efecto en la consecución de metas (metaanálisis de Gollwitzer & Sheeran, 2006); la conversión de AAR a intención de implementación aplica esto directamente. (rct)
El paso de AAR a intención de implementación es una combinación aplicada; la evidencia de las intenciones de implementación está bien establecida, pero el paso de enlace con la AAR es derivado de la práctica.
Sources
- Gollwitzer & Sheeran (2006), implementation intentions meta-analysis, Advances in Experimental Social Psychology
Common mistake
Escribir una idea ("necesito prepararme más") en lugar de una intención de implementación ("Antes de mi próxima presentación, haré un ensayo de 90 minutos al menos dos días antes").
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More practices for Revisión después de la acción: la herramienta del Ejército de EE. UU. para el aprendizaje continuo
- Ejecuta la AAR de cuatro preguntas dentro de las 24 horas de cualquier evento significativo
¿Qué se planeó? ¿Qué pasó? ¿Por qué la brecha? ¿Qué sigue? — respondido mientras la memoria está fresca.
- Separa el juicio del análisis en el balance
La AAR solo produce aprendizaje cuando la fase de análisis está libre de juicios de desempeño.
- Aplica la AAR a los éxitos, no solo a los reveses
Revisar qué causó en realidad una victoria produce una idea replicable; revisar solo los fracasos produce solo evitación de pérdidas.
- Construye una cadencia regular de AAR, no solo revisiones desencadenadas por crisis
Las revisiones desencadenadas solo por problemas crean una base de datos de eventos negativos; una cadencia regular captura el aprendizaje ordinario que se acumula.
- Incluye a alguien de confianza en las AAR de alto riesgo
Las AAR realizadas en solitario tienen puntos ciegos; un compañero o coach que no estuvo dentro del evento ve la historia causal de forma distinta.
- Distingue las causas del sistema de las causas individuales en el análisis
La mayoría de los fracasos tienen causas del sistema y causas individuales; arreglar solo lo individual deja al sistema produciendo el mismo resultado otra vez.
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