Genera tus propios ejemplos o explicaciones antes de estudiar los provistos
Antes de ver un ejemplo resuelto o una explicación, intenta construir tu propia versión: el esfuerzo y el desajuste fortalecen el aprendizaje.
Why it works
El efecto de generación (Slamecka y Graf, 1978) muestra que el material autogenerado se retiene mejor que el recibido, con independencia de la dimensión del error. Combinar la generación con el efecto del aprendizaje por error —generar tu propio ejemplo y luego compararlo con uno mejor— produce codificación desde múltiples fuentes: el esfuerzo de generación, el error de predicción y el aprendizaje basado en el contraste. El paso de comparación es donde los principios estructurales se vuelven notorios.
How to do it
- Antes de leer un ejemplo o una explicación provistos, escribe tu mejor intento de uno.
- Marca los puntos en los que tienes dudas.
- Lee el ejemplo provisto e identifica cada lugar donde el tuyo difería.
- Para cada diferencia, explica en una frase por qué la versión provista es mejor: esa explicación es el aprendizaje central.
Evidencia
El efecto de generación es uno de los efectos más establecidos en la investigación de la memoria. Slamecka y Graf (1978) y muchos estudios posteriores muestran ventaja de generación para la retención. La extensión a ejemplos en vez de palabras sueltas se extrapola de esa literatura y es coherente con la investigación sobre fracaso productivo (Kapur, 2016). (observational)
Los beneficios de la generación requieren que quien aprende tenga suficiente conocimiento previo para generar algo; en principiantes absolutos, los intentos de generación pueden producir respuestas aleatorias que no activan el mecanismo con eficacia.
Sources
- Slamecka & Graf (1978), The generation effect: Delineation of a phenomenon, Journal of Experimental Psychology: Human Learning and Memory
Common mistake
Saltarse el paso de generación y leer el ejemplo directamente bajo presión de tiempo, sacrificando el mecanismo primario de codificación para ahorrar unos minutos.
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More practices for Aprendizaje por error: por qué equivocarse fortalece la memoria
- Genera siempre una respuesta tentativa antes de recibir la correcta
Antes de consultar un dato o pedir una solución, produce tu mejor intento, aunque estés seguro de que está mal.
- Prioriza los elementos en los que te equivocaste con confianza
Los elementos sobre los que te sentías seguro pero fallaste se retienen especialmente bien tras la corrección: apúntalos deliberadamente.
- Recibe retroalimentación correctiva con prontitud tras un intento de prueba
Para que el aprendizaje basado en el error funcione, la retroalimentación debe seguir al error: la demora debilita el efecto y arriesga incrustar la respuesta equivocada.
- Reencuadra la dificultad y los errores como el mecanismo, no el obstáculo
Entrénate para interpretar el esfuerzo y los errores como prueba de que está ocurriendo una codificación productiva, no como prueba de fracaso.
- Sabe cuándo el aprendizaje sin errores es la opción correcta
El aprendizaje por error es más potente en adultos sanos que aprenden material semántico; para ciertas poblaciones clínicas y motoras, los enfoques sin errores tienen mejor respaldo.
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