Mezcla el repaso de material antiguo con el estudio de material nuevo en cada sesión

Reserva parte de cada sesión para recuperar material antiguo antes de que caiga por completo de la curva del olvido.

Why it works

Sin una planificación deliberada, el material antiguo queda naturalmente desplazado por el contenido nuevo: una forma de olvido pasivo por desplazamiento. Intercalar material antiguo y nuevo en cada sesión obliga a que cada elemento antiguo permanezca activo en el sistema de recuperación, impidiendo que la curva del olvido llegue hasta el final. La recuperación de material antiguo también proporciona ganchos esquemáticos para el material nuevo, haciendo más eficiente la nueva codificación mediante la integración con el conocimiento previo.

How to do it

  1. Empieza cada sesión de aprendizaje con un repaso de 5 minutos de material de hace 3 a 7 días.
  2. Tras estudiar material nuevo, termina con un breve recuerdo de los elementos antiguos otra vez.
  3. Si mantienes un banco de preguntas, incluye preguntas de todas las sesiones anteriores, no solo de la última.
  4. Ajusta la proporción entre antiguo y nuevo según las fechas límite próximas y la antigüedad del material más viejo que estés repasando.

Evidencia

Intercalar material antiguo y nuevo está respaldado tanto por la literatura del efecto de espaciamiento como por el efecto de interferencia contextual. Es práctica estándar en los sistemas de repetición espaciada bien diseñados (Anki, caja de Leitner). Los ensayos controlados directos para este protocolo específico de "cada sesión" son limitados. (mechanistic)

La proporción óptima entre material antiguo y nuevo en una sesión depende de la carga de revisión del material previo; un archivo creciente de material pasado acaba consumiendo demasiado tiempo de sesión si no se gestiona con cuidado.

Common mistake

Estudiar solo material nuevo y dejar el antiguo para "sesiones de repaso" aparte que nunca llegan, permitiendo que la curva del olvido llegue hasta el final entre sesiones.

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