Pratiques de coaching pour habitudes atomiques en tant que parent
Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour habitudes atomiques en tant que parent, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.
Pratiques qui peuvent aider
- Atomic Habits, rendu pratique
Le système de James Clear affirme que le changement de comportement est un problème de système, pas un problème de volonté : rendez une habitude désirée évidente, attrayante, facile, et satisfaisante — et faites l'inverse pour les mauvaises. Les idées les plus porteuses (intentions de mise en œuvre, réduction de la friction, changement fondé sur l'identité) sont bien soutenues dans la littérature de recherche. - Utiliser le temps spécial pour remplir la coupe de connexion avant que les problèmes n'escaladent
Une recharge proactive de connexion de dix minutes peut prévenir un après-midi de batailles.
Le temps spécial (Lawrence Cohen — le jeu comme outil parental) - Construire le récit de richesse intérieure de l'enfant dans le temps
Reflétez systématiquement qui l'enfant est en train de devenir, pas seulement ce qu'il fait.
L'approche du cœur nourri (Howard Glasser) - Offrir chaleur et structure simultanément
Les enfants ont besoin de savoir qu'ils sont aimés et de savoir ce qui est attendu — ces deux choses fonctionnent ensemble, pas l'une contre l'autre.
La parentalité autoritative (Diana Baumrind) - Dire oui aux appels de connexion avant d'imposer des limites
La capacité d'un enfant à accepter des limites dépend de son niveau de connexion ressenti avec la personne qui les fixe.
La parentalité autoritative (Diana Baumrind) - Utiliser le Plan B : la conversation collaborative en trois étapes
Empathisez avec la préoccupation de l'enfant, partagez la vôtre, et invitez-le à résoudre le problème ensemble.
La résolution collaborative de problèmes (Ross Greene) - Cultiver un « cerveau oui » : curiosité, courage, et résilience plutôt que réactivité
Répondez au monde de l'enfant avec curiosité et ouverture plutôt qu'avec menace et contrôle.
Le cerveau de votre enfant (Siegel & Bryson) - Utiliser la reconnaissance expérientielle pour souligner les forces sur le moment
Surprenez l'enfant en train de démontrer une vertu et nommez la vertu directement.
L'approche du cœur nourri (Howard Glasser) - Reconnaître quand le Plan A (l'imposition unilatérale) aggrave les choses
Les solutions imposées par l'adulte peuvent gagner la bataille et perdre la guerre — remarquez quand l'application de règles escalade plutôt que résout.
La résolution collaborative de problèmes (Ross Greene) - Refuser d'énergiser le comportement négatif
Donnez les conséquences brièvement et sans relief — pas d'énergie, pas de sermon, pas de drame.
L'approche du cœur nourri (Howard Glasser)
Préoccupations connexes
- older enfant 11 ans jealous de 2 an ancien
Empathisez avec la préoccupation de l'enfant, partagez la vôtre, et invitez-le à résoudre le problème ensemble.
Utiliser le Plan B : la conversation collaborative en trois étapes
- reactive vs responsive parent
La réactivité signifie se syntoniser sur ce dont l'enfant a réellement besoin ; la réaction signifie répondre à ce que son comportement déclenche en vous.
Être réactif aux besoins de l'enfant, pas réactionnaire à son comportement
- annoying enfant à le park
Les solutions imposées par l'adulte peuvent gagner la bataille et perdre la guerre — remarquez quand l'application de règles escalade plutôt que résout.
Reconnaître quand le Plan A (l'imposition unilatérale) aggrave les choses
- équilibre childrens besoins avec un parents propre besoins
Les enfants ont besoin de savoir qu'ils sont aimés et de savoir ce qui est attendu — ces deux choses fonctionnent ensemble, pas l'une contre l'autre.
Offrir chaleur et structure simultanément
- construire connexion parentalité
Un intérêt conversationnel sincère construit le vocabulaire, la confiance, et le tampon relationnel qui permet aux limites d'atterrir sans conflit.
Parlez avec votre enfant de sa journée et de ses intérêts
- enfant besoin behind comportement
Donnez les conséquences brièvement et sans relief — pas d'énergie, pas de sermon, pas de drame.
Refuser d'énergiser le comportement négatif
Décrivez votre situation avec vos propres mots pour rechercher dans la bibliothèque complète de pratiques.