Pratiques de coaching pour morgan housel lessons
Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour morgan housel lessons, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.
Pratiques qui peuvent aider
- La psychologie de l'argent, rendue pratique
L'affirmation centrale de Morgan Housel est que bien gérer son argent tient surtout au comportement, pas à l'intelligence : des gens ordinaires qui contrôlent leurs émotions peuvent surpasser des experts qui n'y arrivent pas. Les idées (assez, marge d'erreur, le pouvoir de la patience) sont des cadres tirés de l'économie comportementale et de l'histoire financière plutôt qu'une étude contrôlée unique — utiles comme état d'esprit, pas comme conseil. - S'écrire à soi-même (la méthode des Pensées)
Tenez un carnet privé où vous vous ramenez par l'argumentation à vos propres principes, dans vos propres mots.
Les Pensées, telles que Marc Aurèle les pratiquait - Les habitudes Rockefeller : grandir avec rythme et concentration
Les habitudes Rockefeller de Verne Harnish (mises à jour dans Scaling Up) distillent les pratiques de gestion de John D. Rockefeller en un système de priorités, de données et de rythmes de réunions qui gardent les entreprises en croissance concentrées et coordonnées. Le cadre est développé par un praticien et largement utilisé dans les entreprises en scale-up ; la base de preuves est principalement issue d'études de cas et de la pratique clinique plutôt que d'essais contrôlés. - Enseignez-le à une vraie personne
Expliquez le concept à un vrai auditeur qui peut poser des questions en retour.
La technique Feynman, étape par étape - Utilisez ce que vous n'avez pas pu enseigner comme liste d'étude
Les moments où vous avez trébuché en enseignant sont exactement ce qu'il faut revoir et apprendre.
L'effet protégé : mieux apprendre en enseignant - The Coaching Habit : sept questions pour être plus coach
The Coaching Habit est le livre de Michael Bungay Stanier construit autour de sept questions : la question de Démarrage (« Qu'est-ce qui te préoccupe ? »), la question AWE (« Et quoi d'autre ? »), la question de Focalisation (« Quel est le vrai défi ici pour toi ? »), la question Fondation (« Que veux-tu ? »), la question Paresseuse (« Comment puis-je aider ? »), la question Stratégique (« Si tu dis oui à ça, à quoi dis-tu non ? »), et la question d'Apprentissage (« Qu'est-ce qui t'a été le plus utile ? »). Ensemble, elles forment un système pratique pour les conversations de coaching qui prend moins d'une minute à apprendre et toute une carrière à maîtriser. Le cadre est dérivé de la pratique du coaching comportemental plutôt que d'essais contrôlés ; ses mécanismes sont ancrés dans le soutien de l'autonomie, l'autodétermination et l'effet de génération. Les questions fonctionnent parce qu'elles reportent le travail cognitif sur la personne qui possède le problème — vous restez curieux un peu plus longtemps, et vous vous précipitez un peu moins vers le conseil. - Remarquer la voix intérieure
Reconnaître le narrateur mental constant — et le fait que c'est vous qui l'entendez.
The Untethered Soul, en pratique - Vivre ce que l'on étudie
Faites de votre pratique votre philosophie — pas une vie de lecture séparée et une vie quotidienne séparée.
La philosophie comme manière de vivre - Rendre compte de ce que vous devez aux autres
Rappelez-vous régulièrement, nommément, les personnes et les dons qui ont fait de vous qui vous êtes.
Les Pensées, telles que Marc Aurèle les pratiquait - Pratiquer l'humilité structurée
Cherchez régulièrement des preuves que vous avez tort, que vous êtes limité, ou que vous avez encore à apprendre — et restez avec cela.
Les vertus d'éloge funèbre : bâtir une vie de caractère
Préoccupations connexes
- je va enseigner soi pour être riche
L'effet protégé est la découverte selon laquelle les gens apprennent une matière plus profondément quand ils l'enseignent — ou même se préparent seulement à l'enseigner — que quand ils l'étudient pour eux-mêmes. Les expériences soutiennent que s'attendre à enseigner, puis expliquer à un apprenant réel ou fictif, produit une compréhension plus organisée et durable, en grande partie parce qu'enseigner force à affronter les lacunes de sa propre connaissance.
L'effet protégé : mieux apprendre en enseignant
- anticiper questions teaching
Prédisez ce qui confondrait un débutant et assurez-vous de pouvoir y répondre.
Préparez-vous aux questions qu'un apprenant poserait
- faire teaching aide soi apprendre
L'effet protégé est la découverte selon laquelle les gens apprennent une matière plus profondément quand ils l'enseignent — ou même se préparent seulement à l'enseigner — que quand ils l'étudient pour eux-mêmes. Les expériences soutiennent que s'attendre à enseigner, puis expliquer à un apprenant réel ou fictif, produit une compréhension plus organisée et durable, en grande partie parce qu'enseigner force à affronter les lacunes de sa propre connaissance.
- expecting pour enseigner
Dites-vous que vous devrez enseigner cela — et observez à quel point vous le lisez différemment.
Étudiez avec l'attente d'enseigner
- Comment enseigner à un enfant une langue qu'on ne maîtrise pas soi-même
Apprenez en faisant la compétence réelle, pas un substitut confortable.
Direction : pratiquez la chose réelle
- intérieur monologue pratique
Remarquez la couche de commentaire intérieur continu sur l'expérience et entraînez-vous à reposer dans l'expérience elle-même.
Faire taire la piste de commentaire
Décrivez votre situation avec vos propres mots pour rechercher dans la bibliothèque complète de pratiques.