Pratiques de coaching pour related conséquence comportement

Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour related conséquence comportement, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.

Pratiques qui peuvent aider

1. Concevoir des conséquences logiques directement liées au comportement
   La conséquence devrait être la réponse logique au choix, pour que l'enfant voie le lien.
   Conséquences naturelles et logiques (Rudolf Dreikurs)
2. Modifier les antécédents pour déclencher le comportement avant qu'il ne dépende de la motivation
   Changez les signaux qui précèdent un comportement pour le rendre plus ou moins probable.
   Le conditionnement opérant et les calendriers de renforcement
3. Distinguer les conséquences de la punition avant d'intervenir
   Demandez-vous : est-ce lié au comportement, raisonnable et respectueux ? Sinon, c'est de la punition déguisée en conséquence.
   Conséquences naturelles et logiques (Rudolf Dreikurs)
4. Suivre la conséquence annoncée calmement et sans colère
   La conséquence enseigne ; la colère brouille — gardez-les séparées.
   Conséquences naturelles et logiques (Rudolf Dreikurs)
5. Utilisez des conséquences logiques adaptées au comportement
   Une conséquence directement liée au comportement enseigne la cause et l'effet au lieu de simplement imposer un désagrément.
   Triple P Parenting (Matthew Sanders)
6. Cartographier les conséquences à court et long terme du comportement
   Listez ce que le comportement a réellement produit — bon et mauvais, immédiat et différé.
   L'analyse en chaîne comportementale : la méthode DBT pour comprendre les comportements problématiques
7. Conséquences naturelles et logiques (Rudolf Dreikurs)
   Rudolf Dreikurs a distingué les conséquences naturelles — ce qui arrive quand la nature suit son cours (laisser son manteau à la maison par une journée froide, c'est avoir froid) — des conséquences logiques — des résultats conçus par l'adulte qui sont directement liés, raisonnables et respectueux (laisser des jouets dans l'escalier signifie que les jouets sont rangés pour la journée). Les deux diffèrent de la punition, qui n'a pas de lien avec le comportement et repose sur le pouvoir de l'adulte. L'approche a une large adoption clinique mais des preuves d'essais contrôlés limitées ; sa force réside dans l'apprentissage de la responsabilité par l'expérience plutôt que par la peur.
8. Cartographier chaque maillon de la chaîne — pensées, sentiments, envies, actions
   Allez de l'événement déclencheur au comportement problématique une étape à la fois, en nommant explicitement chaque maillon.
   L'analyse en chaîne comportementale : la méthode DBT pour comprendre les comportements problématiques
9. Utiliser une remise à zéro brève plutôt que des conséquences croissantes
   Un temps mort court et calme termine l'incident sans l'énergiser.
   L'approche du cœur nourri (Howard Glasser)
10. Contre-conditionner une paire signal-réponse non désirée
    Associez le signal qui déclenche une réponse non désirée à quelque chose d'incompatible jusqu'à ce que l'ancienne association s'affaiblisse.
    Conditionnement classique et déclencheurs d'habitudes

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