Choisir des destinations à faible agenda et haute curiosité

Choisissez quelque chose qui intéresse votre enfant intérieur, pas quelque chose d'impressionnant — la curiosité, pas l'accomplissement, est le carburant.

Why it works

L'apport créatif exige que l'esprit reçoive sans évaluer. Les destinations de haut prestige (musées importants, événements de l'industrie) déclenchent un mode performance — le désir d'extraire les "bonnes" leçons, d'être vu comme quelqu'un qui valorise les bonnes choses. Les environnements ludiques à faible enjeu (une friperie, un jardin botanique, une séance de cinéma pour un film dont vous seriez gêné de parler) suppriment cette posture évaluative et permettent une attention authentiquement pilotée par la curiosité, la forme la plus susceptible de générer des associations nouvelles.

How to do it

1. Faites une liste de dix choses qui vous intéressent ou vous ravissent que vous rejetteriez normalement comme triviales.
2. Choisissez-en une pour votre prochain rendez-vous — plus c'est obscur et personnellement spécifique, mieux c'est.
3. Résistez à l'envie de justifier le choix comme éducatif ou productif.
4. Laissez-vous vous ennuyer ou être déçu ; le faible agenda est le but.

Données probantes

La recherche sur la motivation intrinsèque montre que l'engagement piloté par la curiosité produit un encodage plus profond et une utilisation plus flexible du matériel que l'engagement piloté par la performance. Le jeu, défini comme activité intrinsèquement motivée, est systématiquement lié aux résultats de pensée divergente chez les enfants ; la littérature adulte est plus mince mais cohérente en direction. (observational)

La plupart de la recherche jeu-créativité utilise des paradigmes de jeu structuré avec des enfants ; le format de rendez-vous artistique de Cameron est une extension de praticien du principe général à la pratique créative adulte.

Erreur fréquente

Choisir quelque chose de culturellement impressionnant (un vernissage, une conférence) qui ressemble à un rendez-vous artistique mais qui est en réalité du réseautage ou de l'amélioration de soi déguisée — le regard évaluatif reste en place.