Pratiche di coaching per integrale cervello figlio connettersi e redirect
Descrivi quasi qualsiasi cosa su cui stai lavorando e IX Coach trova le pratiche con il miglior adattamento alla realtà. Per integrale cervello figlio connettersi e redirect, queste sono le corrispondenze più solide nell'attuale libreria di pratiche.
Pratiche che potrebbero aiutare
- Connettiti emotivamente prima di reindirizzare o insegnare
Il cervello di sotto deve essere riconosciuto prima che il cervello di sopra possa ascoltare qualcosa.
Il cervello del bambino (Siegel & Bryson) - Il Piano B di Ross Greene, fatto proattivamente
Il Piano B di Ross Greene funziona meglio proattivamente: tieni la conversazione in una finestra calma prima della prossima esplosione, non nel mezzo di una.
Risoluzione collaborativa dei problemi (Ross Greene) - Usa l'empatia per de-escalare, non per capitolare
Nomina lo stato emotivo del bambino senza concordare con ogni richiesta — empatia e limiti possono coesistere.
Risoluzione collaborativa dei problemi (Ross Greene) - Risolvi i problemi insieme una volta che il bambino è calmo
Dopo che la tempesta emotiva passa, invita il bambino a trovare una soluzione con te.
Coaching Emotivo (John Gottman) - Rifiuta di energizzare il comportamento negativo
Dai le conseguenze brevemente e in modo neutro — niente energia, niente ramanzina, niente dramma.
L'Approccio del Cuore Nutrito (Howard Glasser) - Usa il Piano B: la conversazione collaborativa a tre passi
Empatizza con la preoccupazione del bambino, condividi la tua, e invitalo a risolverla insieme.
Risoluzione collaborativa dei problemi (Ross Greene) - Riconosci quando il Piano A (imposizione unilaterale) peggiora le cose
Le soluzioni imposte dall'adulto possono vincere la battaglia e perdere la guerra — nota quando l'esecuzione sta aggravando invece che risolvere.
Risoluzione collaborativa dei problemi (Ross Greene) - Prenditi il tempo per allenare: insegna l'abilità, non solo la regola
I bambini si comportano male in parte perché non sanno come fare la cosa giusta: insegna l'abilità quando tutti sono calmi.
La Disciplina Positiva (Jane Nelsen) - Ascolta con empatia e valida il sentimento
Rifletti accuratamente l'emozione che vedi prima di fare qualsiasi altra cosa.
Coaching Emotivo (John Gottman) - Stabilisci limiti al comportamento accettando il sentimento
Tutti i sentimenti sono accettabili; non tutti i comportamenti lo sono — tieni entrambe le cose insieme.
Coaching Emotivo (John Gottman)
Preoccupazioni correlate
- collaborative problema solving proattivo piano b
Il Piano B di Ross Greene funziona meglio proattivamente: tieni la conversazione in una finestra calma prima della prossima esplosione, non nel mezzo di una.
Il Piano B di Ross Greene, fatto proattivamente
- come gestire i problemi di rabbia di mio figlio
Nomina lo stato emotivo del bambino senza concordare con ogni richiesta — empatia e limiti possono coesistere.
Usa l'empatia per de-escalare, non per capitolare
- il mio figlio di 6 anni está siendo golpeado in la escuela e siento che he agotado le opzioni
Le soluzioni imposte dall'adulto possono vincere la battaglia e perdere la guerra — nota quando l'esecuzione sta aggravando invece che risolvere.
Riconosci quando il Piano A (imposizione unilaterale) peggiora le cose
- collaborative problema solving empatia in crisi
Nomina lo stato emotivo del bambino senza concordare con ogni richiesta — empatia e limiti possono coesistere.
- figlio has been copying aggressive comportamento hitting adults cosa dovrei fare
Dai le conseguenze brevemente e in modo neutro — niente energia, niente ramanzina, niente dramma.
Rifiuta di energizzare il comportamento negativo
- come gestire la senso di colpa dopo di haberle gritado a mio figlio
Tutti i sentimenti sono accettabili; non tutti i comportamenti lo sono — tieni entrambe le cose insieme.
Stabilisci limiti al comportamento accettando il sentimento
Descrivi la tua situazione con le tue parole per cercare nella libreria completa di pratiche.