Pratica intercalata di pattern

Mescola più tipi di pattern in un'unica sessione per affinare la discriminazione tra chunk.

Why it works

La pratica a blocchi (tutti gli esempi di tipo A, poi tutti quelli di tipo B) sembra più facile ma produce una codifica più superficiale perché chi apprende ripete semplicemente la stessa procedura. Intercalare forza la discriminazione — chi apprende deve identificare quale chunk si applica prima di applicarlo — il che rafforza i confini tra pattern e riduce la confusione al recupero.

How to do it

1. Raccogli esempi da almeno tre pattern diversi che stai attualmente costruendo.
2. Mescolali casualmente e lavora senza sapere in anticipo quale tipo vedrai.
3. Prima di ogni esempio, nomina il pattern; dopo, conferma se avevi ragione.
4. Aspettati che la performance sembri più difficile della pratica a blocchi — quella difficoltà è l'apprendimento.

Prove scientifiche

L'intercalazione supera costantemente la pratica a blocchi nei test posticipati in matematica, competenze motorie e apprendimento di categorie, con effetti attribuiti a processi di confronto e discriminazione che la pratica a blocchi sopprime. (rct)

L'intercalazione degrada la performance immediata rispetto alla pratica a blocchi, quindi può sembrare che funzioni peggio quando in realtà funziona meglio; il test deve essere posticipato per vedere il vantaggio.

Fonti

• Kornell & Bjork (2008), "Learning concepts and categories," Psychological Science
• Rohrer & Taylor (2007), interleaving in mathematics, Applied Cognitive Psychology
• Kornell, N., & Bjork, R. A. (2008). Learning concepts and categories: Is spacing the 'enemy of induction'? Psychological Science, 19(6), 585–592.
• Rohrer, D., & Taylor, K. (2007). The shuffling of mathematics problems improves learning. Instructional Science, 35(6), 481–498.

Errore comune

Abbandonare l'intercalazione perché sembra più difficile e tornare alla pratica a blocchi, che è più comoda ma meno efficace nel costruire chunk discriminanti.