Accorcia i tuoi cicli PDSA finché il feedback non è quasi quotidiano

Più cicli battono cicli più lunghi: comprimi il tempo del ciclo per accelerare l'apprendimento.

Why it works

Il tasso di miglioramento nell'apprendimento iterativo è in gran parte funzione della frequenza dei cicli: dieci cicli brevi producono dieci punti dati, mentre un ciclo lungo ne produce uno. Anche la memoria dei dettagli specifici di ciò che hai provato si degrada nel tempo, facendo sì che la fase di Studio di un ciclo lungo si basi sulla ricostruzione piuttosto che sul ricordo. I cicli più brevi mantengono i dati freschi e le lezioni attuali.

How to do it

1. Chiediti: "Qual è la finestra più breve in cui potrei completare un intero ciclo per questa abilità?"
2. Progetta il tuo test così che i risultati siano visibili entro quella finestra.
3. Tratta ogni giorno o settimana di un nuovo comportamento come un ciclo completo, non un riscaldamento per una valutazione successiva.

Prove scientifiche

La ricerca sull'apprendimento trova costantemente che il feedback frequente e distanziato nel tempo accelera l'acquisizione di abilità più della pratica equivalente senza cicli di feedback. Il lavoro stesso di Deming enfatizzava i cicli veloci come meccanismo primario del miglioramento della qualità. (observational)

Cicli estremamente brevi possono essere troppo brevi perché alcuni esiti si materializzino; la giusta lunghezza del ciclo dipende da quanto rapidamente diventa visibile l'effetto di un intervento.

Errore comune

Impostare "cicli di revisione" mensili o trimestrali che sono in realtà solo retrospettive, troppo lenti per funzionare come ciclo di apprendimento invece che come rituale di calendario.