Studia con l'aspettativa di dover insegnare

Dì a te stesso che dovrai insegnare questa cosa — e osserva come cambia il tuo modo di leggerla.

Why it works

Il semplice fatto di aspettarsi di insegnare cambia il modo in cui elabori il materiale prima ancora che avvenga qualsiasi insegnamento: lo organizzi in una struttura che qualcun altro potrebbe seguire, dai priorità ai punti principali e provi come trasmetterli. Quella preparazione è di per sé uno studio più attivo e profondo della lettura per "sapere e basta" per te stesso, dove nessuno controllerà mai la struttura.

How to do it

1. Prima di studiare, poniti l'obiettivo esplicito di insegnare il materiale a qualcuno in seguito.
2. Mentre leggi, decidi quali sono i punti principali e come li ordineresti.
3. Nota le domande che un discente potrebbe fare e assicurati di saperle rispondere.

Prove scientifiche

Gli esperimenti trovano che i discenti a cui viene detto che insegneranno il materiale in seguito superano quelli a cui viene detto che saranno testati, anche quando nessuno dei due gruppi insegna davvero — indicando che l'aspettativa stessa cambia il modo in cui il materiale viene elaborato. (rct)

L'effetto dell'aspettativa è reale ma modesto; prepara a uno studio migliore, e i guadagni maggiori tendono ad arrivare quando segue una spiegazione effettiva.

Errore comune

Leggere per sentirsi informato piuttosto che per essere in grado di spiegare, il che lascia una sfocatura familiare invece di una struttura che potresti insegnare.