Prácticas de coaching para enseñar a los niños a adoptar la perspectiva del otro

Describe casi cualquier cosa en la que estés trabajando e IX Coach encuentra las prácticas con el ajuste más cercano a la realidad. Para enseñar a los niños a adoptar la perspectiva del otro, estas son las coincidencias más sólidas en la biblioteca de prácticas actual.

Prácticas que pueden ayudar

1. Construye mindsight reflejando la experiencia interna
   Describe tu propia experiencia interna en la conversación cotidiana para construir la capacidad de "ver la mente" del niño.
   El Niño Cerebro Completo (Siegel y Bryson)
2. Pregunta qué haría una persona específica
   Ponte en la perspectiva de otra persona nombrada para acceder a enfoques que no generarías siendo tú mismo.
   Estrategias Oblicuas, Explicadas de Forma Práctica
3. Involucra el cerebro de arriba con curiosidad y juego
   Haz preguntas que requieran que el niño piense, imagine, o considere otra perspectiva.
   El Niño Cerebro Completo (Siegel y Bryson)
4. Toma la perspectiva de alguien que no tiene lo que tú tienes
   Habita vívidamente la perspectiva de alguien que carece de algo que actualmente das por sentado.
   Visualización Negativa para la Gratitud: El Camino Estoico al Aprecio
5. Toma su perspectiva con precisión
   Construye un modelo preciso de cómo se ve la situación desde su lado, no una caricatura.
   Empatía Táctica
6. Cultiva un "cerebro de sí": curiosidad, valentía y resiliencia sobre la reactividad
   Responde al mundo del niño con curiosidad y apertura en lugar de amenaza y control.
   El Niño Cerebro Completo (Siegel y Bryson)
7. Observar desde múltiples ángulos antes de sacar conclusiones
   Adopta deliberadamente diferentes perspectivas sobre la experiencia antes de decidir qué significa.
   Reflexión Estructurada: El Ciclo de Aprendizaje de Kolb en la Práctica
8. Usa el Plan B: la conversación colaborativa de tres pasos
   Empatiza con la preocupación del niño, comparte la tuya, e invítalo a resolverla juntos.
   Resolución Colaborativa de Problemas (Ross Greene)
9. Sigue completamente el liderazgo del niño durante el tiempo especial
   Deja que el niño decida qué hacen, cuánto tiempo se quedan, y cuándo avanzan.
   Tiempo Especial (Lawrence Cohen — Crianza Juguetona)
10. Usa el reconocimiento experiencial para resaltar fortalezas en el momento
    Sorprende al niño demostrando una virtud y nombra la virtud directamente.
    El Enfoque del Corazón Nutrido (Howard Glasser)

Describe tu situación con tus propias palabras para buscar en la biblioteca completa de prácticas.