Prioriza las ganancias de habilidad que revelan más del dominio
Cada capa de habilidad abre nuevas partes de un dominio que no podías ver antes — así es como se profundiza el interés.
Why it works
El interés requiere algo en qué estar interesado; un nivel de habilidad superficial deja invisible la mayor parte de un dominio. Las ganancias progresivas de habilidad abren complejidad, sutileza y matiz que antes no eran accesibles — cada nueva capa proporciona nuevas cosas de las que sentir curiosidad. Por eso los expertos en un campo a menudo lo encuentran interminablemente interesante mientras los principiantes aún no ven qué hay que importe.
How to do it
- Mapea el dominio en niveles de habilidad y persigue el siguiente nivel específicamente, no solo práctica general.
- Después de cada nuevo nivel de habilidad, explora deliberadamente lo que ahora es visible y antes no lo era.
- Encuentra mentores o ejemplos que estén uno o dos niveles adelante — pueden mostrarte lo que contiene el dominio.
Evidencia
La investigación sobre la práctica deliberada (Ericsson) y la teoría del desarrollo del interés apuntan ambas hacia la habilidad y el conocimiento como prerrequisitos para el compromiso profundo y sostenido. El interés experto es consistentemente más alto que el interés novato en el mismo dominio. El relato de práctica deliberada de Ericsson emparejado con el modelo de fases de Hidi y Renninger muestra por qué cada ganancia en competencia abre más del dominio para estar interesado, convirtiendo un interés mantenido en uno bien desarrollado. (observational)
La relación de que el interés sigue a la habilidad se observa pero la dirección causal no está completamente establecida — las personas más interesadas también pueden practicar más.
Fuentes
- Ericsson, Krampe & Tesch-Römer (1993), The role of deliberate practice, Psychological Review
- Ericsson, K. A., Krampe, R. T., & Tesch-Römer, C. (1993). The Role of Deliberate Practice in the Acquisition of Expert Performance. Psychological Review, 100(3), 363–406.
- Hidi, S., & Renninger, K. A. (2006). The Four-Phase Model of Interest Development. Educational Psychologist, 41(2), 111–127.
Error común
Esperar encontrar motivación en un nivel de principiante en un dominio donde prácticamente nadie lo encuentra interesante hasta la etapa intermedia o avanzada.
Practica esto con IX Coach
More practices for Pasión vs Interés: Cómo Encontrar Realmente un Trabajo que Amas
- Invierte esfuerzo antes de esperar que la pasión llegue
La pasión sigue a la competencia — empieza antes de sentirte listo, porque el sentimiento llega después.
- Muestrea ampliamente antes de comprometerte con un nicho
La especialización prematura cierra el paso a intereses que aún no has descubierto.
- Rastrea lo que te hace hacer preguntas, no lo que te hace sentir bien
La curiosidad es una mejor señal para desarrollar la pasión que el placer.
- Reencuadra la dificultad como que el dominio se está poniendo interesante
Los obstáculos en un dominio de aprendizaje señalan profundidad, no desajuste.
- Permite múltiples intereses activos sin forzar una jerarquía
Tener más de un interés en desarrollo no es señal de falta de enfoque — así es como la pasión se desarrolla para mucha gente.
- Vincula los intereses en desarrollo a un sentido de contribución
El interés que se conecta con ayudar a otros o resolver problemas reales se vuelve más sostenedor que el interés que es puramente autocontenido.
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