Explícate a ti mismo cada paso mientras recorres un ejemplo

Detente después de cada paso de un ejemplo resuelto y explícate, con tus propias palabras, por qué se dio ese paso.

Why it works

La autoexplicación es el mecanismo que convierte la lectura pasiva de un ejemplo en construcción activa de esquemas. Cuando alguien se explica un paso a sí mismo, tiene que integrarlo con conocimientos previos, identificar qué regla o principio encarna y detectar los huecos de su propia comprensión. La investigación de Chi y colaboradores mostró que quienes se autoexplican mucho aprenden bastante más de los mismos ejemplos que quienes lo hacen poco, incluso controlando el tiempo de estudio.

How to do it

1. Tapa o cierra tus notas después de leer cada paso de un ejemplo.
2. Di o escribe en voz alta: "Este paso tiene sentido porque [principio/regla]. Lo sé porque [conocimiento previo]".
3. Si no puedes explicar un paso, márcalo como un hueco y vuelve a él: ahí es exactamente donde falta un esquema.
4. No pases al paso siguiente hasta que puedas explicar el actual sin mirar.

Evidencia

Chi, Bassok, Lewis, Reimann y Glaser (1989) mostraron que los estudiantes que se autoexplicaban de forma espontánea mientras estudiaban ejemplos resueltos superaban con claridad a quienes no lo hacían, tanto en pruebas de transferencia cercana como lejana. El entrenamiento en autoexplicación se ha validado desde entonces en múltiples contextos. (rct)

La autoexplicación impone cierto coste extra de tiempo al principio; quienes van con mucha prisa pueden recortarla en parte, lo que reduce el efecto sin eliminarlo.

Sources

• Chi et al. (1989), Self-explanations: How students study and use examples in learning to solve problems, Cognitive Science

Common mistake

Explicar los pasos de forma descriptiva ("entonces multiplica por 2") en lugar de por principios ("multiplica por 2 porque la unidad objetivo exige elevar al cuadrado la medida lineal"), lo que registra el procedimiento en vez de construir el esquema.