Pratiques de coaching pour adversarial bilan follow up
Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour adversarial bilan follow up, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.
Pratiques qui peuvent aider
- La revue après action : l'outil de l'armée américaine pour l'apprentissage continu
Une revue après action (RAA) est un débriefing structuré développé par l'armée américaine qui pose quatre questions après tout événement : Que devait-il se passer ? Que s'est-il réellement passé ? Qu'est-ce qui a causé l'écart ? Que ferons-nous différemment la prochaine fois ? Appliquées de façon cohérente, les RAA construisent une culture d'apprentissage par l'expérience plutôt que de simplement passer à autre chose. La base de preuves est principalement observationnelle et fondée sur la pratique ; les études expérimentales sont limitées mais favorables. - Appliquer la RAA aux réussites, pas seulement aux revers
Revoir ce qui a réellement causé une réussite produit un aperçu reproductible ; ne revoir que les échecs ne produit que de l'évitement de perte.
La revue après action : l'outil de l'armée américaine pour l'apprentissage continu - Donner du feedback sur le moment, pas accumulé pour les revues
Le feedback accumulé pour une revue périodique arrive tard et en masse — ni l'un ni l'autre n'aide.
Le sandwich de rétroaction : pourquoi ça ne fonctionne pas et que faire à la place - Mener la RAA en quatre questions dans les 24 heures suivant tout événement significatif
Qu'est-ce qui était prévu ? Que s'est-il passé ? Pourquoi l'écart ? Et ensuite ? — répondu pendant que la mémoire est fraîche.
La revue après action : l'outil de l'armée américaine pour l'apprentissage continu - Séparer le jugement de l'analyse dans le débriefing
La RAA ne produit de l'apprentissage que lorsque la phase d'analyse est exempte de jugements de performance.
La revue après action : l'outil de l'armée américaine pour l'apprentissage continu - Inclure une personne de confiance dans les RAA à enjeu élevé
Les RAA auto-menées ont des angles morts ; un pair ou un coach qui n'était pas dans l'événement voit l'histoire causale différemment.
La revue après action : l'outil de l'armée américaine pour l'apprentissage continu - Le tribunal du soir de Sénèque — juger la journée en procureur honnête
Revoir la journée comme le ferait un juge équitable : quelles étaient les preuves, quel était le verdict, quelle est la sentence ?
La revue du soir pythagoricienne - Appliquer les quatre règles de Dennett pour le commentaire critique
Avant de critiquer : reformuler charitablement, lister les accords, nommer ce que vous avez appris, puis — et seulement alors — réfuter.
Le steelmanning - Partager la revue avec quelqu'un qui posera des questions honnêtes
Une revue tenue en privé est plus facile à truquer ; une partagée avec un questionneur honnête est plus difficile à rationaliser.
La revue annuelle (méthode Tim Ferriss) - Soumettre votre plan à une équipe rouge en revue adversariale formelle
Assignez à quelqu'un le rôle explicite de trouver chaque façon dont votre plan pourrait être erroné ou échouer.
Le biais de confirmation : voir ce que l'on s'attend à voir
Préoccupations connexes
- adversarial bilan
Assignez à quelqu'un le rôle explicite de trouver chaque façon dont votre plan pourrait être erroné ou échouer.
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- après action bilan personnel
Une revue après action (RAA) est un débriefing structuré développé par l'armée américaine qui pose quatre questions après tout événement : Que devait-il se passer ? Que s'est-il réellement passé ? Qu'est-ce qui a causé l'écart ? Que ferons-nous différemment la prochaine fois ? Appliquées de façon cohérente, les RAA construisent une culture d'apprentissage par l'expérience plutôt que de simplement passer à autre chose. La base de preuves est principalement observationnelle et fondée sur la pratique ; les études expérimentales sont limitées mais favorables.
La revue après action : l'outil de l'armée américaine pour l'apprentissage continu
- pair après action révision
Une revue après action (RAA) est un débriefing structuré développé par l'armée américaine qui pose quatre questions après tout événement : Que devait-il se passer ? Que s'est-il réellement passé ? Qu'est-ce qui a causé l'écart ? Que ferons-nous différemment la prochaine fois ? Appliquées de façon cohérente, les RAA construisent une culture d'apprentissage par l'expérience plutôt que de simplement passer à autre chose. La base de preuves est principalement observationnelle et fondée sur la pratique ; les études expérimentales sont limitées mais favorables.
- après action bilan anxiété
Une revue après action (RAA) est un débriefing structuré développé par l'armée américaine qui pose quatre questions après tout événement : Que devait-il se passer ? Que s'est-il réellement passé ? Qu'est-ce qui a causé l'écart ? Que ferons-nous différemment la prochaine fois ? Appliquées de façon cohérente, les RAA construisent une culture d'apprentissage par l'expérience plutôt que de simplement passer à autre chose. La base de preuves est principalement observationnelle et fondée sur la pratique ; les études expérimentales sont limitées mais favorables.
- après action bilan confiance
Une revue après action (RAA) est un débriefing structuré développé par l'armée américaine qui pose quatre questions après tout événement : Que devait-il se passer ? Que s'est-il réellement passé ? Qu'est-ce qui a causé l'écart ? Que ferons-nous différemment la prochaine fois ? Appliquées de façon cohérente, les RAA construisent une culture d'apprentissage par l'expérience plutôt que de simplement passer à autre chose. La base de preuves est principalement observationnelle et fondée sur la pratique ; les études expérimentales sont limitées mais favorables.
- après action bilan prise de décision
Une revue après action (RAA) est un débriefing structuré développé par l'armée américaine qui pose quatre questions après tout événement : Que devait-il se passer ? Que s'est-il réellement passé ? Qu'est-ce qui a causé l'écart ? Que ferons-nous différemment la prochaine fois ? Appliquées de façon cohérente, les RAA construisent une culture d'apprentissage par l'expérience plutôt que de simplement passer à autre chose. La base de preuves est principalement observationnelle et fondée sur la pratique ; les études expérimentales sont limitées mais favorables.
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