Pratiques de coaching pour comment devrait un enfant répondre pour peers qui demander sur leur adoption
Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour comment devrait un enfant répondre pour peers qui demander sur leur adoption, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.
Pratiques qui peuvent aider
- Parlez avec votre enfant de sa journée et de ses intérêts
Un intérêt conversationnel sincère construit le vocabulaire, la confiance, et le tampon relationnel qui permet aux limites d'atterrir sans conflit.
Triple P Parenting (Matthew Sanders) - Cultiver un « cerveau oui » : curiosité, courage, et résilience plutôt que réactivité
Répondez au monde de l'enfant avec curiosité et ouverture plutôt qu'avec menace et contrôle.
Le cerveau de votre enfant (Siegel & Bryson) - Concentrez-vous sur les solutions, pas sur le blâme
Demandez « Que peut-on faire pour arranger ça ? » plutôt que « Pourquoi as-tu fait ça ? » — l'une ouvre, l'autre ferme.
La Discipline Positive (Jane Nelsen) - Réparer une mauvaise réponse
Quand vous répondez mal à une bonne nouvelle, revenez-y et donnez la réponse engagée que vous avez manquée.
La réponse active-constructive, rendue pratique - Utiliser le Plan B : la conversation collaborative en trois étapes
Empathisez avec la préoccupation de l'enfant, partagez la vôtre, et invitez-le à résoudre le problème ensemble.
La résolution collaborative de problèmes (Ross Greene) - Rituel de micro-célébration pour les victoires des autres
Créez une réponse de célébration brève et sincère chaque fois que quelqu'un partage une bonne nouvelle.
Mudita : comment cultiver la joie sympathique - Utiliser la reconnaissance expérientielle pour souligner les forces sur le moment
Surprenez l'enfant en train de démontrer une vertu et nommez la vertu directement.
L'approche du cœur nourri (Howard Glasser) - Écouter avec empathie et valider le sentiment
Refléter avec précision l'émotion que vous voyez avant de faire quoi que ce soit d'autre.
Le coaching émotionnel (John Gottman) - Recevoir « non » sans punition ni retrait
La qualité de votre réponse au « non » est ce qui apprend aux autres si vos demandes sont sincères.
Les demandes non violentes : comment demander ce dont vous avez besoin sans exiger - Ne pas ramener ça à soi
Résistez au réflexe de vous identifier en surenchérissant sur leur histoire avec la vôtre.
Tenir l'espace
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Empathisez avec la préoccupation de l'enfant, partagez la vôtre, et invitez-le à résoudre le problème ensemble.
Utiliser le Plan B : la conversation collaborative en trois étapes
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Demandez « Que peut-on faire pour arranger ça ? » plutôt que « Pourquoi as-tu fait ça ? » — l'une ouvre, l'autre ferme.
Concentrez-vous sur les solutions, pas sur le blâme
- quand est le optimal age vers tell un enfant sur leur biologique père
Décrivez ce que l'enfant fait bien en temps réel, même quand c'est banal.
Offrir une reconnaissance active des moments positifs ordinaires
- sont enfants harmed par le conscience de leur parents sexuality et sexual activité
Un parent submergé par la détresse de son enfant ne peut pas la coacher — la conscience de soi est le préalable.
Prendre conscience de ses propres réactions émotionnelles d'abord
- candidate apporté parent pour entretien
Mettez doucement en lumière l'écart entre ce que la personne veut et ce qu'elle fait.
Développer l'écart entre les valeurs et le comportement
Décrivez votre situation avec vos propres mots pour rechercher dans la bibliothèque complète de pratiques.