Pratiques de coaching pour persistance dans apprendre

Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour persistance dans apprendre, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.

Pratiques qui peuvent aider

1. Rétention : intégrez de l'espacement pour que ça dure
   Programmez le retour de ce que vous apprenez dans le temps, pas seulement au début.
   L'apprentissage intensif : un apprentissage agressif et autodirigé
2. Soutenir la pratique effortful sur le long terme
   Rendez la pratique délibérée répétable sur des années, pas héroïque pendant une semaine.
   La Pratique Délibérée, Pas Seulement la Pratique
3. Planifier la remémoration et le nouveau défi avec la répétition espacée
   Revenir à une compétence juste au moment où elle commence à s'estomper — l'effet d'espacement fait que la consolidation tient.
   L'entraînement à la lisière de croissance : pratiquer à la limite de votre capacité
4. Se permettre un investissement émotionnel dans les résultats à l'étape compétente
   Un engagement authentique envers les résultats — ressentir la perte de l'échec — est ce qui propulse la transition de compétent à efficient.
   Le modèle de Dreyfus : cinq étapes du novice à l'expert
5. Calibration des difficultés souhaitables
   Recherchez les conditions de pratique qui semblent les plus difficiles — ce sont celles qui produisent le plus d'apprentissage.
   L'illusion de fluidité : pourquoi la lecture facile vous fait croire que vous avez appris
6. Espacer les tentatives de récupération sur des intervalles croissants
   Testez-vous sur un sujet après un délai, puis à nouveau après un délai plus long — l'effort de récupération à la limite de l'oubli rend la mémoire la plus solide.
   L'effet de test : pourquoi la pratique de récupération l'emporte sur la relecture
7. Révision perceptive espacée
   Revisitez les catégories perceptives précédemment entraînées à intervalles croissants pour prévenir le déclin.
   Apprentissage perceptif : entraîner votre œil avant votre esprit
8. Cesser de juger l'apprentissage à la performance du jour
   La qualité de votre performance pendant la pratique prédit mal ce que vous retiendrez.
   Les difficultés désirables : quand le plus dur donne un meilleur apprentissage
9. Vérifier les rendements décroissants avant de continuer
   Au-delà d'environ 50 à 100 % de sur-apprentissage, la pratique supplémentaire produit moins de retour par heure.
   Le sur-apprentissage : quand pratiquer au-delà de la maîtrise paie
10. Raccourcir vos cycles PDSA jusqu'à un retour quasi quotidien
    Plus de boucles battent des boucles plus longues : compressez le temps de cycle pour accélérer l'apprentissage.
    Planifier–Faire–Étudier–Agir : la boucle de Deming pour l'amélioration personnelle

Décrivez votre situation avec vos propres mots pour rechercher dans la bibliothèque complète de pratiques.