Pratiques de coaching pour révision ancien et nouveau material
Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour révision ancien et nouveau material, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.
Pratiques qui peuvent aider
- Entrelacer aussi votre révision, pas seulement votre premier passage
Révisez d'anciens sujets mélangés à de nouveaux plutôt que de réviser chaque unité isolément.
L'entrelacement : mélanger pour mieux apprendre - Mêler la révision d'ancien matériel à l'étude de nouveau matériel dans chaque session
Réservez une partie de chaque session pour récupérer d'anciens éléments avant qu'ils ne tombent complètement de la courbe de l'oubli.
La courbe de l'oubli : comment la mémoire décline et comment la combattre - Utiliser des intervalles de révision croissants
Révisez peu après le premier apprentissage, puis à des intervalles de plus en plus longs à mesure que la mémoire se renforce.
La répétition espacée qui fonctionne vraiment - Réduire : convertir les notes principales en questions dans la colonne d'indices
Après la session, couvrez vos notes et écrivez une question dans la colonne d'indices pour chaque idée principale.
La prise de notes Cornell : un système pour apprendre, pas seulement enregistrer - Remplacer l'étude passive par des tâches génératives à mesure que l'expertise grandit
Pour les apprenants avancés, les tâches génératives — générer des exemples, créer des analogies, enseigner à d'autres — surpassent la révision passive.
L'effet d'inversion de l'expertise : quand l'aide devient nuisible - Programmer des sessions de révision espacée en utilisant vos résumés Cornell
Révisez vos notes Cornell selon un calendrier espacé — jour 1, jour 3, jour 7, jour 21 — pour consolider en mémoire à long terme.
La prise de notes Cornell : un système pour apprendre, pas seulement enregistrer - Révisez le chapitre entier une fois terminé
Faites un dernier passage sur toutes vos notes et questions de titre avant de fermer le livre.
La méthode SQ3R pour la lecture active - Écrire un résumé de synthèse en bas de chaque page
Résumez la principale idée de la page en 2 à 3 phrases, dans vos propres mots, à la fin de chaque session de révision.
La prise de notes Cornell : un système pour apprendre, pas seulement enregistrer - Faire un balayage mental pour faire surgir tout ce que le système n'a pas capturé
Avant de terminer la revue, passez 5 minutes à écrire tout ce qui vous tracasse encore ou vous trotte dans la tête.
La revue hebdomadaire GTD - Maintenir les révisions à une difficulté souhaitable
Visez des révisions effortées mais majoritairement réussies — pas trivialement faciles.
La répétition espacée qui fonctionne vraiment
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Révisez le chapitre entier une fois terminé
- Comment réviser pour des examens
Après la session, couvrez vos notes et écrivez une question dans la colonne d'indices pour chaque idée principale.
Réduire : convertir les notes principales en questions dans la colonne d'indices
- quand vers révision notes
Révisez vos notes Cornell selon un calendrier espacé — jour 1, jour 3, jour 7, jour 21 — pour consolider en mémoire à long terme.
Programmer des sessions de révision espacée en utilisant vos résumés Cornell
- concentration bilan méthode
Après la session, couvrez vos notes et écrivez une question dans la colonne d'indices pour chaque idée principale.
- interleaved bilan
Révisez d'anciens sujets mélangés à de nouveaux plutôt que de réviser chaque unité isolément.
Décrivez votre situation avec vos propres mots pour rechercher dans la bibliothèque complète de pratiques.