Entrelacer des compétences liées, pas des sujets au hasard

Mélangez des choses que vous pourriez confondre entre elles — pas des sujets sans rapport jetés ensemble.

Why it works

L'entrelacement fonctionne surtout en entraînant la discrimination : remarquer les indices subtils qui disent « ceci est un problème de type A, pas de type B ». Ce bénéfice n'existe que quand les éléments sont assez semblables pour être confondus. Mélanger des matières véritablement sans rapport ajoute un coût de changement de tâche sans le bénéfice de discrimination.

How to do it

1. Choisissez des catégories que les apprenants confondent souvent (par ex. différents types de formules, concepts similaires).
2. Entrelacez au sein de cette famille confondable plutôt qu'entre domaines totalement séparés.
3. Repérez les paires que vous continuez à mal classer et accordez-leur plus de poids.

Données probantes

Des études sur l'apprentissage inductif (par ex. classer des peintres par style) et sur les types de problèmes mathématiques montrent que l'entrelacement aide surtout quand les catégories sont similaires et doivent être distinguées, soutenant l'explication par la discrimination. (rct)

Pour des tâches totalement sans rapport, le mécanisme principal (la discrimination) ne s'applique pas, donc les bénéfices sont plus faibles et les coûts de changement peuvent dominer.

Erreur fréquente

Entrelacer des sujets radicalement différents (verbes français, puis calcul, puis dates d'histoire) et conclure « l'entrelacement ne marche pas » alors que le vrai problème est que rien n'avait besoin d'être discriminé.