Pratiche di coaching per ajuste di la dificultà del abitudine
Descrivi quasi qualsiasi cosa su cui stai lavorando e IX Coach trova le pratiche con il miglior adattamento alla realtà. Per ajuste di la dificultà del abitudine, queste sono le corrispondenze più solide nell'attuale libreria di pratiche.
Pratiche che potrebbero aiutare
- Allenati nelle tre difficoltà
Nota lo schema abituale, decidi di interromperlo, e poi lavora per renderlo automatico.
Lojong: Addestramento Mentale Tibetano - Difficoltà Desiderabili: Quando Più Difficile Significa Imparare Meglio
Le difficoltà desiderabili, un concetto del ricercatore dell'apprendimento Robert Bjork, sono sfide introdotte nello studio — come distanziamento, test e mescolamento di argomenti — che rendono l'apprendimento più difficile e lento nel momento ma producono una ritenzione a lungo termine più forte. Il punto critico nel nome è "desiderabile": la difficoltà deve essere una che puoi superare, altrimenti diventa un ostacolo inutile. - Sintonizza l'equilibrio sfida-competenza
Scegli compiti leggermente più difficili della tua competenza attuale — il punto ottimale per il flow.
I Trigger del Flow, Resi Pratici - Calibra il comportamento sull'abilità attuale, non sulle aspirazioni future
Adatta la difficoltà del comportamento alle risorse che hai realmente al momento dello stimolo, non alla tua capacità nel caso migliore.
Il Modello del Comportamento di Fogg, in Pratica - Aumentare la difficoltà — contare avanti e indietro
Una volta stabile il dieci-a-uno, prova a contare indietro da dieci a uno, o alternare conteggio e sensazione del respiro come oggetti distinti.
Meditazione del Conteggio del Respiro - Mappa i confini della tua zona personale
Nomina cosa è attualmente facile, cosa è fattibile-ma-impegnativo, e cosa ti bloccherebbe.
Il Modello della Comfort Zone: Come Crescere Senza Bruciarsi - Esposizione Graduale al Disagio
Costruisci una gerarchia personale di situazioni scomode e attraversale dalla meno alla più impegnativa.
Disagio Deliberato: Usare la Sfida Volontaria per Costruire Resilienza - Rinuncia periodicamente a una comodità o convenienza
Scegli regolarmente la versione più difficile di un'attività di routine — le scale, l'inconveniente, il percorso più lento.
Disagio Volontario: La Pratica Stoica delle Difficoltà Scelte - Calibrare la difficoltà al tuo livello attuale
Una difficoltà è desiderabile solo se hai la conoscenza pregressa per superarla.
Difficoltà Desiderabili: Quando Più Difficile Significa Imparare Meglio - Calibra la difficoltà della pratica affinché sia impegnativa ma non travolgente
Punta a tassi di successo del 60-85% nella pratica — non la perfezione, e non quasi il fallimento.
Interferenza Contestuale: Perché la Pratica Variata Batte la Ripetizione a Blocchi
Preoccupazioni correlate
- dificultà deseabile
Le difficoltà desiderabili, un concetto del ricercatore dell'apprendimento Robert Bjork, sono sfide introdotte nello studio — come distanziamento, test e mescolamento di argomenti — che rendono l'apprendimento più difficile e lento nel momento ma producono una ritenzione a lungo termine più forte. Il punto critico nel nome è "desiderabile": la difficoltà deve essere una che puoi superare, altrimenti diventa un ostacolo inutile.
Difficoltà Desiderabili: Quando Più Difficile Significa Imparare Meglio
- come elegir il nivel di dificultà in il apprendimento
Una difficoltà è desiderabile solo se hai la conoscenza pregressa per superarla.
Calibrare la difficoltà al tuo livello attuale
- dificultà óptima
Scegli compiti leggermente più difficili della tua competenza attuale — il punto ottimale per il flow.
Sintonizza l'equilibrio sfida-competenza
- dificultà óptima per il apprendimento
Una difficoltà è desiderabile solo se hai la conoscenza pregressa per superarla.
- elegir la opzione più difficile
Scegli regolarmente la versione più difficile di un'attività di routine — le scale, l'inconveniente, il percorso più lento.
Rinuncia periodicamente a una comodità o convenienza
- Desirable Difficulties
Le difficoltà desiderabili, un concetto del ricercatore dell'apprendimento Robert Bjork, sono sfide introdotte nello studio — come distanziamento, test e mescolamento di argomenti — che rendono l'apprendimento più difficile e lento nel momento ma producono una ritenzione a lungo termine più forte. Il punto critico nel nome è "desiderabile": la difficoltà deve essere una che puoi superare, altrimenti diventa un ostacolo inutile.
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