Applica la conseguenza dichiarata con calma e senza rabbia

La conseguenza insegna; la rabbia confonde — tienile separate.

Why it works

Quando una conseguenza viene applicata con rabbia visibile, l'attenzione del bambino si sposta dalla conseguenza all'emozione del genitore — e la carica emotiva dell'interazione diventa il ricordo saliente, non l'apprendimento. Applicare la conseguenza con calma mantiene il focus cognitivo del bambino sulla relazione tra la sua azione e l'esito. Modella anche la regolazione emotiva sotto frustrazione, un'abilità trasferibile di cui il bambino avrà bisogno.

How to do it

1. Dichiara la conseguenza in anticipo, così l'applicazione è l'esito atteso, non un'escalation improvvisa: "Se [comportamento], allora [conseguenza]."
2. Quando arriva il momento, applica la conseguenza con una spiegazione verbale minima — la conseguenza è l'insegnante, non la tua predica.
3. Se sei troppo arrabbiato per essere calmo, rimanda la conseguenza: "Ne parleremo tra dieci minuti" — e poi applicala.

Prove scientifiche

La ricerca sull'apprendimento comportamentale mostra costantemente che la contingenza tra comportamento e conseguenza conta più dell'intensità emotiva della conseguenza. Un'alta carica emotiva può effettivamente ridurre l'apprendimento innescando un'elaborazione difensiva. (mechanistic)

Il comportamentismo di Skinner affronta il condizionamento di base; l'applicazione a situazioni genitoriali complesse con regolazione emotiva coinvolge variabili aggiuntive non catturate dai semplici modelli di condizionamento.

Fonti

• Skinner, B. F. (1953). Science and Human Behavior. Free Press.

Errore comune

Aspettare di essere arrabbiati per applicare la conseguenza, il che significa che la conseguenza è accompagnata da una tempesta emotiva che sposta l'attenzione del bambino dall'apprendimento all'autoprotezione.