Sostenere — arretra sulla direzione, resta alto sul sostegno
Per il performer capace-ma-cauto, alleggerisci le istruzioni e rafforza la sua fiducia.
Why it works
Qualcuno che ha l'abilità ma dubita di sé non ha bisogno di più istruzioni — questo può leggersi come sfiducia ed erodere proprio la fiducia che è il collo di bottiglia. Ridurre la direzione restando di sostegno trasferisce la proprietà e permette alla competenza di tradursi in fiducia attraverso ripetizioni riuscite e autodirette.
How to do it
- Chiedi il loro approccio proposto anziché fornire il tuo.
- Esprimi fiducia esplicita nel loro giudizio e sostienili quando decidono.
- Sii disponibile per il sostegno senza inserirti nell'esecuzione.
Prove scientifiche
Il sostegno all'autonomia che costruisce fiducia è ben fondato nella ricerca sull'autodeterminazione e l'autoefficacia. Il contributo del modello è la prescrizione di ridurre la direzione specificamente a questo stadio, che non è validata separatamente. (mechanistic)
I meccanismi sottostanti di autonomia/efficacia sono solidi; la prescrizione precisa S3 è la sovrapposizione non validata.
Fonti
- Deci & Ryan, self-determination theory (autonomy support); Bandura, self-efficacy
Errore comune
Continuare a dirigere una persona competente 'per sicurezza', il che segnala che non ti fidi di loro e mantiene la loro fiducia bloccata.
Metti in pratica questo con IX Coach
More practices for La leadership situazionale, in pratica
- Valuta la prontezza compito per compito, non persona per persona
Valuta competenza e impegno per il compito specifico davanti a loro, non la persona in generale.
- Dirigere — alta direzione per il novizio entusiasta
Con qualcuno di nuovo ed entusiasta ma non ancora abile, dai istruzioni chiare e specifiche e struttura rigida.
- Coaching — alta direzione e alto sostegno per l'apprendista disilluso
Quando l'entusiasmo iniziale cala ma l'abilità si sta ancora formando, combina guida chiara con incoraggiamento attivo.
- Delegare — cedi sia la direzione che la decisione
Con un performer abile e impegnato, dai l'obiettivo e l'autorità, poi fatti da parte.
- Costruisci la flessibilità per cambiare stile
L'abilità che il modello richiede davvero è il range di stile — la maggior parte dei leader sovrautilizza uno stile predefinito.