Riformula i problemi usando il linguaggio interdisciplinare

Descrivi il tuo problema nel vocabolario di un campo diverso — poi usa quel vocabolario per cercare soluzioni.

Why it works

Il linguaggio usato per descrivere un problema vincola le soluzioni visibili all'interno di quella cornice — lo stesso fenomeno inquadrato come "problema di comunicazione" contro "problema di coordinamento" contro "problema di segnale e rumore" suggerisce spazi di soluzione completamente diversi. Tradurre un problema nel linguaggio di un altro dominio attiva il repertorio di soluzioni esistente di quel dominio, che può essere ricco proprio dove il dominio d'origine è bloccato.

How to do it

1. Scrivi un paragrafo che descriva il tuo problema nel linguaggio del tuo dominio.
2. Scegli un campo diverso (biologia, ingegneria, economia, design) e riscrivi il problema come se appartenesse a quel campo.
3. Cerca come i professionisti di quel campo risolvono problemi strutturalmente simili.
4. Traduci la struttura della soluzione nuovamente nel tuo dominio e valutane l'applicabilità.

Prove scientifiche

Il trasferimento analogico — applicare una soluzione da un dominio a un problema strutturalmente simile in un altro — è uno dei meccanismi più studiati del problem-solving creativo. Gli effetti dell'inquadratura linguistica sulla ricerca di soluzioni sono documentati nella ricerca cognitiva. Gick e Holyoak hanno dimostrato sperimentalmente che le persone trasferiscono una soluzione tra domini in modo molto più affidabile una volta astratto lo schema condiviso — prova che riformulare un problema nei termini di un altro campo è ciò che sblocca il suo repertorio di soluzioni. (observational)

Il trasferimento analogico riuscito richiede di riconoscere la somiglianza strutturale sotto la differenza superficiale — un'abilità che dipende essa stessa dalla conoscenza del dominio. I principianti possono essere fuorviati dalla somiglianza superficiale mancando il parallelo strutturale rilevante.

Fonti

• Gick & Holyoak (1983), schema induction and analogical transfer, Cognitive Psychology
• Gick, M. L., & Holyoak, K. J. (1983). Schema Induction and Analogical Transfer. Cognitive Psychology, 15(1), 1–38.

Errore comune

Tradurre solo in campi affini (un problema di marketing descritto in termini di vendite) invece che in campi genuinamente distanti — il che mantiene lo stesso spazio di soluzione e vanifica lo scopo della riformulazione.