Práticas de coaching para avaliação cognitiva e ansiedade

Descreva quase qualquer coisa em que você esteja trabalhando e o IX Coach encontra as práticas com melhor ajuste à realidade. Para avaliação cognitiva e ansiedade, estas são as correspondências mais fortes na biblioteca de práticas atual.

Práticas que podem ajudar

1. Reformule ameaça como desafio
   Interprete uma situação estressante como um desafio a enfrentar, não uma ameaça a sobreviver.
   Reavaliação Cognitiva vs. Supressão, na Prática
2. Faça uma checagem de avaliação primária
   Antes de assumir que uma situação é estressante, pergunte: isso realmente ameaça, prejudica ou desafia algo que me importa?
   A Teoria da Avaliação de Lazarus, na Prática
3. Reavalie o desconforto como um sinal de engajamento
   Interpretar a excitação fisiológica como empolgação em vez de ameaça muda seu efeito no desempenho.
   Abraçando o Desconforto: Transformando Resistência em Crescimento
4. Avaliação Secundária: O Que É e Como Usá-la
   Avaliação secundária é o termo de Lazarus para sua leitura sobre se você consegue lidar com um estressor — e a mente estressada geralmente subestima o que você tem.
   A Teoria da Avaliação de Lazarus, na Prática
5. Identifique e desafie avaliações catastróficas de ameaça
   Examine e revise as estimativas exageradas de perigo que mantêm o medo condicionado.
   Contracondicionamento e Dessensibilização Sistemática
6. Reenfoque atencional situacional: mude o foco de si mesmo para a situação
   Em situações que provocam ansiedade, redirecione ativamente a atenção para fora — para a tarefa, a outra pessoa, o ambiente.
   Terapia Metacognitiva, de Forma Prática
7. Reavalie o significado do estressor
   Mude o que o evento significa — não para minimizá-lo, mas para segurá-lo em um enquadramento que permita funcionar.
   A Teoria da Avaliação de Lazarus, na Prática
8. Mude para atenção focada na tarefa sob ansiedade de desempenho
   Redirecione a atenção do automonitoramento e da preocupação com resultado para as pistas específicas de processo da tarefa em questão.
   Alocação Atencional, na Prática
9. Distorções Cognitivas: Os Erros de Pensamento por Trás da Ansiedade e da Depressão
   Erros cognitivos — mais comumente chamados de distorções cognitivas — são padrões recorrentes de pensamento impreciso que mantêm a ansiedade, o humor baixo e o julgamento severo de si mesmo em funcionamento. David Burns popularizou uma lista de dez em "Feeling Good" (Sinta-se Bem), baseando-se na terapia cognitiva de Aaron Beck: pensamento tudo-ou-nada, supergeneralização, filtro mental, desconsideração do positivo, saltar para conclusões (leitura mental e adivinhação do futuro), magnificação ou catastrofização, raciocínio emocional, afirmações do tipo "deveria", rotulação e personalização. O movimento útil é o reconhecimento: nomear o padrão em que você está cria uma pequena distância entre o pensamento e você, o que é o que o torna examinável em vez de simplesmente verdadeiro. Vale a pena manter isso preciso, porém — essas são categorias de ensino, não entidades diagnósticas validadas. Elas se sobrepõem bastante, a lista de dez é o enquadramento pedagógico de Burns, não uma taxonomia independentemente testada, e o que carrega a evidência forte é a TCC como um todo, não cada categoria nomeada isoladamente. E o objetivo não é o pensamento positivo; é o pensamento preciso, o que às vezes significa concluir que o pensamento estava certo.
10. Desafie diretamente a crença de que incerteza é igual a perigo
    Examine as evidências a favor e contra "não saber = resultado ruim" — porque a lógica geralmente está falha.
    Aceitando a Incerteza: A Habilidade Central da TCC para o TAG

Descreva sua situação com suas próprias palavras para pesquisar na biblioteca completa de práticas.