Práticas de coaching para como aprender por meio da experimentação

Descreva quase qualquer coisa em que você esteja trabalhando e o IX Coach encontra as práticas com melhor ajuste à realidade. Para como aprender por meio da experimentação, estas são as correspondências mais fortes na biblioteca de práticas atual.

Práticas que podem ajudar

1. Exploração com balizas
   Dê ao aprendiz liberdade para experimentar de forma independente, mantendo as consequências limitadas.
   Aprendizagem Cognitiva: Aprender Tornando o Pensamento Visível
2. Teste seu modelo atualizado em novas situações
   Projete um pequeno experimento que confirmaria ou refutaria o princípio que você acabou de derivar.
   O Ciclo de Aprendizagem Experiencial de Kolb: Aprender Fazendo e Refletindo
3. Escreva a hipótese antes de agir
   Declare o que você espera que o experimento revele antes de começar.
   Pequenos Experimentos: Testando a Mudança Sem se Comprometer com Ela
4. Rode experimentos em ciclos rápidos de iteração
   Percorra testes curtos rapidamente para comprimir sua taxa de aprendizado.
   Pequenos Experimentos: Testando a Mudança Sem se Comprometer com Ela
5. Tente antes da instrução
   Tente resolver um novo tipo de problema com seu conhecimento atual antes de qualquer ensino formal.
   Fracasso Produtivo: Como Lutar Primeiro Torna o Ensino Mais Eficaz
6. Usar regras no estágio de novato
   No estágio de novato, siga as regras explícitas sem desvio — o julgamento situacional vem mais tarde.
   O Modelo de Dreyfus: Cinco Estágios do Novato ao Especialista
7. Trate o fracasso como dado, não como veredito
   Um experimento que fracassa mas ensina algo é um experimento bem-sucedido.
   Pequenos Experimentos: Testando a Mudança Sem se Comprometer com Ela
8. Exploração do espaço de soluções
   Gere múltiplas abordagens diferentes para um problema antes de convergir para uma.
   Fracasso Produtivo: Como Lutar Primeiro Torna o Ensino Mais Eficaz
9. Rode o menor teste que consiga responder à pergunta
   Diminua seu experimento para que o ciclo de feedback seja rápido e o custo de estar errado seja baixo.
   Planejar–Fazer–Estudar–Agir: O Ciclo de Deming para Melhoria Pessoal
10. Tente resolver problemas antes de ver a solução
    Tente resolver ou responder a uma pergunta antes de ver como fazer — mesmo que falhe.
    O Efeito de Geração: Por que Fazer Você Mesmo Faz Fixar

Descreva sua situação com suas próprias palavras para pesquisar na biblioteca completa de práticas.