Práticas de coaching para o que research says sobre ai coaching effectiveness

Descreva quase qualquer coisa em que você esteja trabalhando e o IX Coach encontra as práticas com melhor ajuste à realidade. Para o que research says sobre ai coaching effectiveness, estas são as correspondências mais fortes na biblioteca de práticas atual.

Práticas que podem ajudar

1. Mantenha uma alta proporção de perguntas em relação a afirmações ao longo do GROW
   Faça perguntas com muito mais frequência do que ofereça afirmações — o pensamento do coachee é o produto.
   O Modelo GROW: Conversas de Coaching Que Realmente Movem as Pessoas
2. Encerre com "O que foi mais útil para você?"
   A pergunta de encerramento transforma a conversa em um aprendizado que permanece — e ensina a você o que é realmente valioso.
   O Hábito de Coaching: Sete Perguntas para Ser Mais Coach
3. Perguntas abertas poderosas em cada estágio
   Faça perguntas que convidem ao pensamento, não que sugiram respostas — e pergunte mais do que você fala.
   O Modelo GROW de Coaching, na Prática
4. Reescreva instruções de treino de foco interno como equivalentes de foco externo
   Audite sua linguagem de treino e converta instruções focadas no corpo em instruções focadas no efeito.
   Foco Externo de Atenção, Explicado na Prática
5. Dê aos praticantes escolha dentro da prática para apoiar a autonomia
   Ofereça opções autodirigidas na prática — qual exercício, quantas repetições, qual instrução — para aumentar a motivação intrínseca e a aprendizagem.
   Foco Externo de Atenção, Explicado na Prática
6. Coaching Emocional (John Gottman)
   Coaching emocional é o termo de John Gottman para a abordagem parental na qual você trata as emoções difíceis do seu filho — raiva, medo, tristeza, frustração — como oportunidades de conexão e ensino, em vez de problemas a suprimir. Pesquisas longitudinais do laboratório de Gottman constataram que filhos de pais que praticam coaching emocional mostraram melhor regulação emocional, menos problemas comportamentais e desempenho acadêmico mais forte em comparação com crianças cujas emoções foram dispensadas ou punidas. O contraste que dá forma à ideia é com o que Gottman chamou de parentalidade dispensadora de emoções — o reflexo amoroso e bem-intencionado de fazer um sentimento ruim ir embora rápido ("você está bem", "não chore", "não há nada com o que se assustar"). Dispensar não é o mesmo que ser frio; a maioria dos pais dispensadores está tentando poupar o filho do desconforto. Mas a criança aprende que o sentimento em si era o problema, e não recebe prática de nomear ou trabalhar com ele enquanto um adulto está lá para ajudar. O coaching emocional também não é permissividade, que é a objeção que os pais levantam primeiro: você aceita todo sentimento, e ainda mantém o limite sobre o comportamento. "Você está furioso com seu irmão, e eu não vou deixar você bater nele" é o método inteiro em uma frase. Vale saber antes de ponderar: essa pesquisa é observacional e longitudinal — ela acompanha famílias ao longo do tempo e encontra associações consistentes em vez de atribuir aleatoriamente estilos parentais — então estabelece um padrão duradouro mais do que uma causa comprovada.
7. Pratique o coaching emocional em momentos de baixo risco
   Construa a habilidade em pequenos momentos para que ela esteja disponível nos grandes.
   Coaching Emocional (John Gottman)
8. Ensaio Mental e Imagética, de Forma Prática
   Na psicologia do esporte, o ensaio mental — também chamado de imagética motora — é imaginar sistematicamente a si mesmo executando uma habilidade, e tem uma base de pesquisa genuína mostrando melhorias mensuráveis de desempenho em domínios atléticos e outros. Os efeitos são reais, mas modestos, e o resumo honesto é que a prática mental supera de forma confiável a ausência de prática, embora permaneça claramente inferior à prática física; seu melhor uso é como um complemento ao treino, não um substituto dele. Trabalhos de meta-análise constatam que os ganhos são maiores quando a imagética é vívida e multissensorial, em primeira pessoa em vez de vista de fora, focada no processo de como o movimento é executado em vez de na vitória, e ensaiada em tempo real em vez de acelerada. Também funciona melhor para habilidades com um componente cognitivo grande do que para aquelas governadas principalmente por força ou resistência, e melhor para pessoas que já têm o movimento em seu repertório — a imagética parece ensaiar e refinar um padrão motor, e não instalar um do zero. O mecanismo proposto é que imaginar um movimento ativa boa parte do mesmo circuito de planejamento motor que executá-lo, de modo que a representação é praticada sem a carga física. O trabalho pioneiro de Alan Richardson com lances livres no basquete é o estudo mais citado em relatos populares; é pequeno e metodologicamente limitado pelos padrões atuais, então a confiança aqui repousa sobre a literatura acumulada, não sobre aquele único experimento.
9. Antecipação de obstáculos antes de encerrar
   Antes de encerrar, pergunte "o que poderia atrapalhar?" e planeje a resposta com antecedência.
   O Modelo GROW de Coaching, na Prática
10. Substitua conversas de avaliação de desempenho por conversas de feedforward
    Em conversas de coaching, pergunte "o que você poderia fazer diferente?" em vez de "o que deu errado?"
    Feedforward: Retroalimentação Focada no Futuro Que Realmente Muda o Comportamento

Descreva sua situação com suas próprias palavras para pesquisar na biblioteca completa de práticas.