Rahme Probleme mit fachübergreifender Sprache um

Beschreibe dein Problem im Vokabular eines anderen Feldes — nutze dann dieses Vokabular, um nach Lösungen zu suchen.

Why it works

Die Sprache, mit der ein Problem beschrieben wird, schränkt die innerhalb dieses Rahmens sichtbaren Lösungen ein — dasselbe Phänomen, gerahmt als "Kommunikationsproblem" gegenüber "Koordinationsproblem" gegenüber "Signal-Rausch-Problem", legt völlig unterschiedliche Lösungsräume nahe. Ein Problem in die Sprache eines anderen Bereichs zu übersetzen, aktiviert dessen bestehendes Lösungsrepertoire, das gerade dort reichhaltig sein kann, wo der Heimatbereich feststeckt.

How to do it

1. Schreibe einen Absatz, der dein Problem in der Sprache deines eigenen Bereichs beschreibt.
2. Wähle ein anderes Feld (Biologie, Ingenieurwesen, Wirtschaft, Design) und formuliere das Problem neu, als gehöre es zu diesem Feld.
3. Suche, wie Praktiker in diesem Feld strukturell ähnliche Probleme lösen.
4. Übersetze die Lösungsstruktur zurück in deinen Bereich und bewerte ihre Anwendbarkeit.

Evidenz

Analoger Transfer — die Anwendung einer Lösung aus einem Bereich auf ein strukturell ähnliches Problem in einem anderen — ist einer der am meisten erforschten Mechanismen kreativer Problemlösung. Sprachliche Rahmungseffekte auf die Lösungssuche sind in der Kognitionsforschung dokumentiert. Gick und Holyoak zeigten experimentell, dass Menschen eine Lösung weit zuverlässiger über Bereiche hinweg übertragen, sobald sie das gemeinsame Schema abstrahieren — Beleg dafür, dass die Umrahmung eines Problems in den Begriffen eines anderen Feldes dessen Lösungsrepertoire freisetzt. (observational)

Erfolgreicher analoger Transfer erfordert, strukturelle Ähnlichkeit unter oberflächlichen Unterschieden zu erkennen — eine Fähigkeit, die selbst von Fachwissen abhängt. Anfänger können durch oberflächliche Ähnlichkeit fehlgeleitet werden, während sie die relevante strukturelle Parallele übersehen.

Quellen

• Gick & Holyoak (1983), schema induction and analogical transfer, Cognitive Psychology
• Gick, M. L., & Holyoak, K. J. (1983). Schema Induction and Analogical Transfer. Cognitive Psychology, 15(1), 1–38.

Häufiger Fehler

Nur in benachbarte Felder zu übersetzen (ein Marketingproblem in Vertriebsbegriffen beschrieben) statt in wirklich entfernte — was denselben Lösungsraum behält und den Zweck der Umrahmung zunichtemacht.