Prácticas de coaching para planificar un proyecto de aprendizaje
Describe casi cualquier cosa en la que estés trabajando e IX Coach encuentra las prácticas con el ajuste más cercano a la realidad. Para planificar un proyecto de aprendizaje, estas son las coincidencias más sólidas en la biblioteca de prácticas actual.
Prácticas que pueden ayudar
- Metaaprendizaje: mapea la habilidad antes de empezar
Investiga cómo está estructurada y se aprende la habilidad antes de sumergirte.
Ultralearning: Aprendizaje Agresivo y Autodirigido - Ejecutar un ciclo de planificar-monitorear-evaluar
Antes, durante y después de una tarea, pregúntate qué harás, cómo va y qué cambiar.
Metacognición: Saber Lo Que Realmente Sabes - Corre una autopsia previa desde la perspectiva de la vista externa
Imagina que el proyecto ha fracasado, luego pregunta qué tipo de fracaso de tasa base lo causó.
La Vista Externa - Usa el pronóstico por clase de referencia para estimaciones de proyectos
Estima cuánto han tardado históricamente proyectos similares antes de estimar tu proyecto específico.
Negligencia de la Tasa Base: Por Qué Ignoramos las Probabilidades - Establecimiento de metas anticipatorio
Establece una meta de aprendizaje específica y desafiante antes de cada sesión de estudio.
Aprendizaje Autorregulado: Tomar el Control de Cómo Aprendes - Reflexión posterior a la sesión
Inmediatamente después de una sesión de aprendizaje, evalúa qué aprendiste, qué estrategias funcionaron y qué hacer después.
Aprendizaje Autorregulado: Tomar el Control de Cómo Aprendes - Enmarca el trabajo incierto como aprendizaje
Antes de comenzar un proyecto desafiante, nómbralo explícitamente como un experimento donde los errores generan información.
Seguridad Psicológica en Equipos - Retención: incorpora espaciamiento para que perdure
Programa que lo que aprendes vuelva con el tiempo, no solo al principio.
Ultralearning: Aprendizaje Agresivo y Autodirigido - Haz un premortem antes de comprometerte
Imagina que el proyecto ya fracasó y trabaja hacia atrás para encontrar por qué.
La falacia de planificación: por qué tus estimaciones siempre están mal - Corre un pequeño experimento antes de comprometerte con el Plan B o C
Diseña la experiencia real más pequeña posible que te diría algo verdadero sobre un plan antes de comprometerte con él.
Planes Odisea: Diseñando Tres Futuros Alternativos
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Ultralearning, un término popularizado por Scott Young, es una estrategia para proyectos de aprendizaje intenso y autodirigido construida sobre un puñado de principios — metaaprendizaje, enfoque, franqueza, ejercitación (drill), recuperación y retroalimentación. El marco en sí es un sistema práctico, pero la mayoría de sus principios se apoyan en mecanismos cognitivos bien estudiados como la práctica de recuperación y la transferencia.
Ultralearning: Aprendizaje Agresivo y Autodirigido
- cómo aprender a aprender
Investiga cómo está estructurada y se aprende la habilidad antes de sumergirte.
Metaaprendizaje: mapea la habilidad antes de empezar
- aprendizaje autodirigido
Establece una meta de aprendizaje específica y desafiante antes de cada sesión de estudio.
Establecimiento de metas anticipatorio
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Ultralearning, un término popularizado por Scott Young, es una estrategia para proyectos de aprendizaje intenso y autodirigido construida sobre un puñado de principios — metaaprendizaje, enfoque, franqueza, ejercitación (drill), recuperación y retroalimentación. El marco en sí es un sistema práctico, pero la mayoría de sus principios se apoyan en mecanismos cognitivos bien estudiados como la práctica de recuperación y la transferencia.
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- estrategias para aprendices avanzados
Elige el método de estudio que corresponda al tipo de conocimiento que estás construyendo, no el que se sienta más cómodo.
Selección deliberada de estrategia
Describe tu situación con tus propias palabras para buscar en la biblioteca completa de prácticas.