Prácticas de coaching para disciplina basada en la relación

Describe casi cualquier cosa en la que estés trabajando e IX Coach encuentra las prácticas con el ajuste más cercano a la realidad. Para disciplina basada en la relación, estas son las coincidencias más sólidas en la biblioteca de prácticas actual.

Prácticas que pueden ayudar

1. Conecta antes de corregir
   Un niño que se siente conectado contigo es mucho más receptivo a tu guía que uno que se siente atacado.
   Disciplina Positiva (Jane Nelsen)
2. Pasa tiempo de calidad uno a uno con tu hijo
   Quince minutos de atención ininterrumpida y dirigida por el niño al día construyen la relación de la que depende la disciplina.
   Crianza Triple P (Matthew Sanders)
3. Usa reuniones familiares para resolver problemas juntos
   Cuando los niños ayudan a resolver el problema, se apropian de la solución — y las soluciones que se apropian, realmente las siguen.
   Disciplina Positiva (Jane Nelsen)
4. Sé amable Y firme — simultáneamente, no de forma alternada
   Amable sin firme es permisivo; firme sin amable es autoritario. La práctica es sostener ambos a la vez.
   Disciplina Positiva (Jane Nelsen)
5. Di sí a los intentos de conexión antes de aplicar los límites
   La capacidad de un niño de aceptar límites depende de cuán conectado se sienta con la persona que los establece.
   Crianza con Autoridad (Diana Baumrind)
6. Disciplina Positiva (Jane Nelsen)
   La Disciplina Positiva, desarrollada por Jane Nelsen y basada en el trabajo de Alfred Adler y Rudolf Dreikurs, es un enfoque de crianza y de aula que es a la vez amable y firme — ni permisivo ni punitivo. Su premisa central es que los niños se comportan mejor cuando sienten un sentido de pertenencia y significancia, y que la mayoría de las conductas problemáticas son un intento ineficaz de lograr una de estas dos cosas. El enfoque tiene una fuerte adopción clínica y es coherente con la investigación sobre la crianza con autoridad, aunque los ensayos controlados sobre el currículo específico de Disciplina Positiva son limitados.
7. Construye una cultura de disciplina, no una cultura disciplinaria
   Contrata a personas autodisciplinadas, luego dales libertad dentro de un marco claro.
   Liderazgo de Nivel 5: Humildad y Voluntad en los Grandes Líderes
8. Acuerden principios de relación antes de necesitarlos
   Establezcan reglas explícitas sobre cómo se tratarán, especialmente bajo presión.
   Relaciones de Funcionamiento Seguro
9. Conductas de mantenimiento pro-relación
   Haz activamente cosas que mantengan y fortalezcan la relación, en lugar de esperar que funcione sola.
   El Modelo de Inversión del Compromiso: Por Qué la Gente Se Queda (y Por Qué Se Va)
10. Ofrece calidez y estructura simultáneamente
    Los niños necesitan saber que son amados y saber qué se espera de ellos — esto funciona en conjunto, no en contra.
    Crianza con Autoridad (Diana Baumrind)

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