Prácticas de coaching para Teaching responsabilidad hijos
Describe casi cualquier cosa en la que estés trabajando e IX Coach encuentra las prácticas con el ajuste más cercano a la realidad. Para Teaching responsabilidad hijos, estas son las coincidencias más sólidas en la biblioteca de prácticas actual.
Prácticas que pueden ayudar
- Sigue completamente el liderazgo del niño durante el tiempo especial
Deja que el niño decida qué hacen, cuánto tiempo se quedan, y cuándo avanzan.
Tiempo Especial (Lawrence Cohen — Crianza Juguetona) - Usa reuniones familiares para resolver problemas juntos
Cuando los niños ayudan a resolver el problema, se apropian de la solución — y las soluciones que se apropian, realmente las siguen.
Disciplina Positiva (Jane Nelsen) - Toma tiempo para entrenar — enseña la habilidad, no solo la regla
Los niños se portan mal en parte porque no saben cómo hacer lo correcto — enseña la habilidad cuando todos están tranquilos.
Disciplina Positiva (Jane Nelsen) - Usa el reconocimiento experiencial para resaltar fortalezas en el momento
Sorprende al niño demostrando una virtud y nombra la virtud directamente.
El Enfoque del Corazón Nutrido (Howard Glasser) - Entrega reconocimiento activo de momentos positivos ordinarios
Narra lo que el niño está haciendo bien en tiempo real, incluso cuando es poco notable.
El Enfoque del Corazón Nutrido (Howard Glasser) - Involucra el cerebro de arriba con curiosidad y juego
Haz preguntas que requieran que el niño piense, imagine, o considere otra perspectiva.
El Niño Cerebro Completo (Siegel y Bryson) - Ofrece autonomía apropiada para la edad dentro de límites innegociables
Deja que el niño elija dentro de los límites que estableces — la elección construye competencia; el límite ofrece seguridad.
Crianza con Autoridad (Diana Baumrind) - Construye mindsight reflejando la experiencia interna
Describe tu propia experiencia interna en la conversación cotidiana para construir la capacidad de "ver la mente" del niño.
El Niño Cerebro Completo (Siegel y Bryson) - Permite que las consecuencias naturales hagan el trabajo de enseñar
Retírate y deja que el mundo responda — tu hijo aprende más de pasar frío que de un sermón sobre abrigos.
Consecuencias Naturales y Lógicas (Rudolf Dreikurs) - Pasa tiempo de calidad uno a uno con tu hijo
Quince minutos de atención ininterrumpida y dirigida por el niño al día construyen la relación de la que depende la disciplina.
Crianza Triple P (Matthew Sanders)
Preocupaciones relacionadas
- seguir el ritmo del niño
Deja que el niño decida qué hacen, cuánto tiempo se quedan, y cuándo avanzan.
Sigue completamente el liderazgo del niño durante el tiempo especial
- ¿cómo debería enseñarle a mi hijo a pedir ayuda pero también a hacer las cosas por sí mismo?
Deja que el niño decida qué hacen, cuánto tiempo se quedan, y cuándo avanzan.
- riqueza interior en la crianza
Refleja consistentemente en quién se está convirtiendo el niño, no solo lo que está haciendo.
Construye la narrativa de riqueza interior del niño con el tiempo
- naturaleza y movimiento como padre o madre
Cuando el niño está atrapado en un estado elevado, el movimiento puede cambiar la línea base fisiológica más rápido que las palabras.
Usa el movimiento físico para cambiar el estado del sistema nervioso
- Social aprendizaje parenting
Deja que el niño decida qué hacen, cuánto tiempo se quedan, y cuándo avanzan.
- crianza basada en el aprendizaje experiencial
Deja que el niño decida qué hacen, cuánto tiempo se quedan, y cuándo avanzan.
Describe tu situación con tus propias palabras para buscar en la biblioteca completa de prácticas.