Pratiques de coaching pour connecter pour prior connaissance
Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour connecter pour prior connaissance, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.
Pratiques qui peuvent aider
- Écrire ce que vous savez déjà avant de lire un sujet
Avant de lire quoi que ce soit de nouveau, notez tout ce que vous croyez déjà savoir sur le sujet.
L'effet de génération : pourquoi le faire soi-même fait tenir - L'élaboration
Expliquez la nouvelle matière avec vos propres mots et connectez-la à ce que vous savez déjà.
Make It Stick : la science de l'apprentissage - Demander ce que l'audience sait déjà avant d'expliquer
Sondez explicitement la connaissance préalable plutôt que de la supposer.
La malédiction du savoir : pourquoi les experts peinent à enseigner - Générer son propre exemple après avoir appris un concept
Immédiatement après avoir rencontré un concept, créez un exemple frais tiré de votre propre vie ou domaine.
Les exemples concrets : comment faire que les idées abstraites collent - Utiliser des analogies pour transférer la structure du connu vers l'inconnu
Faites correspondre un concept inconnu à un concept familier qui partage la même structure relationnelle.
Les exemples concrets : comment faire que les idées abstraites collent - Construire une analogie-pont de ce qu'ils savent vers ce qu'ils ne savent pas
Faites correspondre le nouveau concept à une structure que l'audience comprend déjà.
La malédiction du savoir : pourquoi les experts peinent à enseigner - L'enquête à yeux neufs : « Et si je ne savais rien de ça ? »
Avant d'aborder une situation familière, demandez-vous ce que vous remarqueriez si vous la voyiez pour la première fois.
L'esprit du débutant (Shoshin), rendu pratique - Faire le cycle du concret vers l'abstrait et retour
Commencez par une histoire, nommez le principe, puis revenez à une nouvelle application.
Les exemples concrets : comment faire que les idées abstraites collent - Commencer par la réponse, pas par la mise en contexte
Énoncez votre conclusion ou votre recommandation en premier, puis fournissez les preuves à l'appui.
Le principe de la pyramide de Minto - Utiliser l'alignement progressif : commencer par des cas similaires et avancer vers des cas plus éloignés
Apprenez la structure relationnelle en comparant des cas faciles avant d'appliquer la même structure à des cas plus difficiles.
Le raisonnement analogique
Préoccupations connexes
- concrete pour abstract apprentissage
Les exemples concrets ancrent les concepts abstraits à des traces de mémoire réelles et récupérables, améliorant considérablement la compréhension et le rappel. Les preuves en sciences de l'apprentissage pour l'encodage fondé sur des exemples sont solides — le défi est d'utiliser des exemples variés et de haute qualité plutôt que de s'appuyer sur un seul cas familier qui induit plus en erreur qu'il n'enseigne.
Les exemples concrets : comment faire que les idées abstraites collent
- inductive apprentissage méthode
Présentez plusieurs cas avant d'énoncer le principe ; laissez l'apprenant induire le schéma.
Exposer les exemples avant de nommer la règle (approche inductive d'abord)
- quand découpage en morceaux cross domain analogies
Faites correspondre un nouveau contenu complexe à une structure que vous comprenez déjà en profondeur.
Construire des blocs en trouvant des analogies avec ce que vous savez déjà
- quand concrete examples apprendre analogical reasoning
Faites correspondre un concept inconnu à un concept familier qui partage la même structure relationnelle.
Utiliser des analogies pour transférer la structure du connu vers l'inconnu
- abraham wald lesson
Le biais du survivant est l'erreur qui consiste à tirer des conclusions uniquement des cas qui ont traversé un filtre — gagnants, survivants, réussites visibles — tandis que les échecs qui n'apparaissent jamais sont exclus silencieusement. L'exemple historique le plus clair est l'étude de la Seconde Guerre mondiale d'Abraham Wald sur les avions : l'armée voulait blinder les impacts de balles visibles sur les avions revenus ; Wald a montré qu'il fallait blinder là où aucun dommage n'apparaissait, car les avions touchés à ces endroits ne revenaient pas.
Le biais du survivant : apprendre de ce qu'on ne voit pas
- abstract conceptualization
Un concept abstrait compris uniquement de façon abstraite décline plus vite que le même concept ancré dans un exemple concret et sensoriel.
Ancrer les concepts abstraits dans des instances concrètes et physiques
Décrivez votre situation avec vos propres mots pour rechercher dans la bibliothèque complète de pratiques.