Pratiques de coaching pour detached pleine conscience pour mon adolescent

Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour detached pleine conscience pour mon adolescent, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.

Pratiques qui peuvent aider

  1. La pleine conscience détachée, expliquée concrètement
    La pleine conscience détachée, développée par Adrian Wells comme composante de la thérapie métacognitive, est une posture mentale consistant à observer les pensées sans s'y engager, les analyser ou les croire — comme regarder des nuages passer sans en poursuivre aucun. Wells la décrit comme la combinaison de deux éléments : la pleine conscience d'une pensée en tant qu'événement mental, et le détachement à la fois de l'action sur cette pensée et de l'évaluation de sa vérité. Elle diffère de la plupart des formes de pleine conscience issues de la méditation par ce qu'elle vise. L'objet n'est pas la conscience du moment présent pour elle-même, mais les croyances métacognitives qui entretiennent le souci — des croyances comme « m'inquiéter me maintient préparé » ou « je ne peux pas contrôler cette pensée » — qui, dans le modèle de Wells, sont ce qui entretient la rumination plutôt que le contenu de la pensée lui-même. C'est une technique clinique enseignée dans le cadre d'une thérapie métacognitive avec un thérapeute formé, et la TMC dispose d'une base croissante d'essais contrôlés pour l'anxiété et la dépression. Lire sur cette posture n'équivaut pas à y être formé ; si la rumination ou le souci affectent votre vie, un thérapeute qualifié est la voie vers ce travail.
  2. Adopter la posture de l'Observateur Libre
    Observer les pensées depuis un point de vue interne imaginé qui n'a aucun enjeu dans leur contenu.
    La pleine conscience détachée, expliquée concrètement
  3. Pleine conscience détachée : observer les pensées sans s'y engager
    Laissez les pensées traverser la conscience sans les suivre, les évaluer, ou agir sur elles.
    La thérapie métacognitive, en pratique
  4. Titrez : commencez par une pratique plus courte et plus superficielle, augmentez lentement
    Construisez la tolérance à la pleine conscience de façon incrémentale — bref et ancré à l'externe avant profond et soutenu.
    La pleine conscience sensible au trauma, expliquée concrètement
  5. Développer la métacognition introspective
    Entraîner la capacité à remarquer, en temps réel, quand l'attention s'est égarée — avant d'avoir été distrait longtemps.
    Shamatha : la pratique bouddhiste du calme mental
  6. Conscience sans saisie : laisser surgir et passer
    Observer les pensées, sensations, et émotions surgir et se dissoudre sans les saisir ni les repousser.
    Shikantaza : juste s'asseoir
  7. Les attitudes de la pleine conscience
    Cultiver les postures intérieures — non-jugement, patience, esprit du débutant, acceptation, lâcher-prise — qui rendent l'attention guérissante plutôt que dure.
    La réduction du stress basée sur la pleine conscience (MBSR)
  8. Élargir : étendre la conscience au corps et à la situation
    Après l'ancrage sur le souffle, élargissez l'attention vers l'extérieur pour inclure tout le corps et le moment environnant.
    L'espace de respiration de trois minutes
  9. Témoigner des pensées — observer sans les être
    Observez les pensées surgir et passer sans vous identifier à elles — vous êtes la conscience dans laquelle les pensées apparaissent, pas les pensées elles-mêmes.
    La méditation d'observation ouverte, rendue pratique
  10. Pleine conscience et esprit sage
    Observer et décrire votre expérience sans jugement, en trouvant l'équilibre entre esprit émotionnel et esprit rationnel.
    Thérapie Comportementale Dialectique (TCD) : les compétences, en pratique

Préoccupations connexes

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