Pratiques de coaching pour Comment diriger son attention
Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour Comment diriger son attention, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.
Pratiques qui peuvent aider
- Créer un moment privilégié — un contexte d'attention indivise
Obtenir une attention authentique avant de délivrer votre message le plus important.
La pré-suasion, rendue pratique - Indiçage attentionnel pour les caractéristiques critiques
Dirigez explicitement l'attention vers les caractéristiques qui définissent une catégorie pendant l'apprentissage précoce.
Apprentissage perceptif : entraîner votre œil avant votre esprit - Déploiement attentionnel
Détourner l'attention de l'élément émotionnellement provocateur d'une situation avant que l'émotion ne se déclenche.
Réévaluation Cognitive vs Suppression, en Pratique - Entraîner la flexibilité de l'attention
S'entraîner à déplacer délibérément l'attention entre les repères externes et l'expérience interne — et vice-versa.
La pleine conscience détachée, expliquée concrètement - Déplacez l’attention vers l’extérieur pendant les situations sociales
Dirigez votre focus vers ce que l’autre personne dit et ressent, pas vers votre apparence.
L’effet projecteur : pourquoi vous pensez que tout le monde vous regarde - Surprendre les gens en train de bien faire
La plupart de l'attention managériale va aux problèmes — remarquer systématiquement le bon travail est à la fois plus rare et plus puissant.
Le manager minute : trois pratiques qui fonctionnent encore - Tenir une liste de capture d'attention pendant l'hyperfocus
Notez chaque impulsion, distraction, et idée hors sujet qui survient pendant une séance plutôt que d'agir dessus ou de la supprimer.
Hyperfocus : diriger une attention intense vers ce qui compte le plus - S'étendre vers une conscience panoramique
Élargissez délibérément l'attention de son point focal étroit habituel pour inclure simultanément tout le champ de l'expérience sensorielle.
La méditation d'observation ouverte, rendue pratique - Technique d'entraînement attentionnel (TEA)
Pratiquez le déplacement délibéré de l'attention entre des sons — un exercice qui construit la flexibilité attentionnelle et réduit la centration sur soi.
La thérapie métacognitive, en pratique - La tâche formule de première séance et l'observation entre les séances
Assignez des tâches d'observation entre les séances qui dirigent l'attention vers ce qui fonctionne déjà.
Thérapie brève centrée sur les solutions : construire sur ce qui marche
Préoccupations connexes
- soi concentré attention
Pratiquez le déplacement délibéré de l'attention entre des sons — un exercice qui construit la flexibilité attentionnelle et réduit la centration sur soi.
Technique d'entraînement attentionnel (TEA)
- attention switching exercice
Concentrez-vous délibérément sur une source sonore distincte parmi plusieurs et maintenez-y l'attention.
Attention sélective à des sons individuels
- external concentration de attention en tant qu'aidant
Dirigez votre focus vers ce que l’autre personne dit et ressent, pas vers votre apparence.
Déplacez l’attention vers l’extérieur pendant les situations sociales
- external concentration de attention en tant que parent
Dirigez votre focus vers ce que l’autre personne dit et ressent, pas vers votre apparence.
- external concentration de attention pour mon adolescent
Dirigez votre focus vers ce que l’autre personne dit et ressent, pas vers votre apparence.
- external concentration de attention dans un nouvel emploi
Le focus externe signifie diriger votre attention vers l'EFFET voulu d'un mouvement — où va la balle, où atterrit la force, la cible sur le mur — plutôt que vers la mécanique de votre propre corps, ce qu'on appelle le focus interne (« plie les genoux », « rentre le coude »). Sur plus de deux décennies d'expériences menées par Gabriele Wulf, le focus externe surpasse systématiquement le focus interne à la fois pour apprendre une compétence et l'exécuter sous pression, avec des tailles d'effet modérées à grandes et, chose inhabituelle pour ce domaine, un solide historique de reproduction. L'explication offerte par la théorie OPTIMAL de Wulf et Lewthwaite comporte deux volets : porter attention à un effet externe permet au système moteur de s'auto-organiser automatiquement (l'hypothèse de l'action contrainte), tandis que porter attention à ses propres membres remplace ce contrôle automatique rapide par un contrôle conscient plus lent ; et le focus externe soutient aussi le sentiment de compétence qui alimente l'apprentissage. La règle pratique est que le point de référence doit se situer en dehors du corps, et généralement, plus il est éloigné, plus le bénéfice est important.
Le focus externe de l'attention, rendu concret
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