Pratiques de coaching pour Comment dire à son moniteur d'auto-école qu'on veut en changer

Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour Comment dire à son moniteur d'auto-école qu'on veut en changer, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.

Pratiques qui peuvent aider

1. Développer l'écart entre les valeurs et le comportement
   Mettez doucement en lumière l'écart entre ce que la personne veut et ce qu'elle fait.
   L'Entretien motivationnel, en pratique
2. Utilisez ce que vous n'avez pas pu enseigner comme liste d'étude
   Les moments où vous avez trébuché en enseignant sont exactement ce qu'il faut revoir et apprendre.
   L'effet protégé : mieux apprendre en enseignant
3. Naviguer les cours collectifs de fitness avec le test de la parole
   Utilisez la facilité de parole pour rester dans votre zone cible pendant les cours animés par un instructeur qui ne connaît pas votre niveau de forme.
   Le test de la parole : évaluer l'intensité de l'exercice sans moniteur
4. Appliquer la réciprocité dans les conversations de rétroaction
   Offrez une concession ou une reconnaissance sincère de votre propre rôle avant de demander à quelqu'un de changer.
   La règle de réciprocité, en pratique
5. Faire suivre les messages « je » d'une demande claire
   Un message « je » sans demande exprime le problème mais ne donne aucun chemin vers une solution.
   Messages « je » : s'exprimer sans déclencher la défensivité
6. Faire émerger le discours-changement plutôt que de le fournir
   Posez des questions qui amènent la personne à exprimer ses propres raisons de changer.
   L'Entretien motivationnel, en pratique
7. Ajouter une demande tournée vers l'avenir à SBI
   Associez la déclaration d'impact à une demande spécifique et réalisable pour la prochaine fois.
   Le modèle de rétroaction SBI, en pratique
8. Pratiquez avec un langage invitationnel
   Recevez (et donnez) les consignes de mouvement comme des invitations que vous pouvez accepter, modifier ou décliner — pas des instructions à obéir.
   Le yoga informé par le trauma : le mouvement comme chemin vers la sécurité
9. Réécrire les repères de coaching à focus interne en équivalents à focus externe
   Auditez votre langage de coaching et convertissez les instructions centrées sur le corps en instructions centrées sur l'effet.
   Le focus externe de l'attention, rendu concret
10. Enseignez à un vrai pair et laissez-le réagir
    Expliquez à une autre personne qui peut poser des questions et dire « je ne comprends pas ».
    L'effet protégé : mieux apprendre en enseignant

Décrivez votre situation avec vos propres mots pour rechercher dans la bibliothèque complète de pratiques.