Pratiques de coaching pour logical consequences conception
Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour logical consequences conception, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.
Pratiques qui peuvent aider
- Concevoir des conséquences logiques directement liées au comportement
La conséquence devrait être la réponse logique au choix, pour que l'enfant voie le lien.
Conséquences naturelles et logiques (Rudolf Dreikurs) - Conséquences naturelles et logiques (Rudolf Dreikurs)
Rudolf Dreikurs a distingué les conséquences naturelles — ce qui arrive quand la nature suit son cours (laisser son manteau à la maison par une journée froide, c'est avoir froid) — des conséquences logiques — des résultats conçus par l'adulte qui sont directement liés, raisonnables et respectueux (laisser des jouets dans l'escalier signifie que les jouets sont rangés pour la journée). Les deux diffèrent de la punition, qui n'a pas de lien avec le comportement et repose sur le pouvoir de l'adulte. L'approche a une large adoption clinique mais des preuves d'essais contrôlés limitées ; sa force réside dans l'apprentissage de la responsabilité par l'expérience plutôt que par la peur. - Demandez « et ensuite quoi ? » trois fois
Ne vous arrêtez pas à la première conséquence — suivez la chaîne au moins deux étapes plus loin.
La pensée de second ordre : et ensuite quoi ? - Explorer les implications et conséquences d'une position
Demandez « si cela est vrai, qu'est-ce qui en découle ? » pour tester si accepter une affirmation crée des problèmes en aval.
Le questionnement socratique - Demandez toujours ce qui se passe après l'effet évident
Pour toute décision, tracez au moins deux étapes de conséquences avant de vous engager.
Modèles mentaux : l'approche du treillis de Charlie Munger - Suivre la conséquence annoncée calmement et sans colère
La conséquence enseigne ; la colère brouille — gardez-les séparées.
Conséquences naturelles et logiques (Rudolf Dreikurs) - Concevoir l'expérience
Planifiez une activité dans le monde réel qui générera une preuve claire pour ou contre la croyance.
Les expériences comportementales : tester des croyances dans le monde réel - L'architecture du choix, en pratique
L'architecture du choix — l'agencement des options dans un environnement de décision — biaise puissamment les résultats par les effets de défaut, l'ordre, la saillance et le cadrage. Thaler et Sunstein ont montré que cela est vrai que quelqu'un l'ait conçu délibérément ou non, ce qui signifie que vous pouvez repenser votre environnement pour vous orienter vers de meilleurs choix. - Séquencer l'information pour que l'élément le plus favorable suive le moins favorable
Présentez une option plus faible ou un contexte négatif en premier pour que votre option préférée brille par comparaison.
Le principe de contraste, rendu pratique - Reconnaître quand le contraste est utilisé sur vous
La conscience du principe de contraste est l'antidote — évaluez les options contre un standard indépendant, pas la séquence présentée.
Le principe de contraste, rendu pratique
Préoccupations connexes
- Comment concevoir des conséquences logiques
La conséquence devrait être la réponse logique au choix, pour que l'enfant voie le lien.
Concevoir des conséquences logiques directement liées au comportement
- logical consequences
La conséquence devrait être la réponse logique au choix, pour que l'enfant voie le lien.
- consequences de consequences
Demandez si la conséquence se rétroalimente et s'amplifie ou s'atténue elle-même.
Cartographiez la boucle de rétroaction
- follow à travers consequences gestion
Les conséquences que vous n'appliquez pas enseignent que les engagements sont optionnels.
Donner suite aux conséquences énoncées — ou ne pas les énoncer
- Comment utiliser les conséquences logiques
La conséquence devrait être la réponse logique au choix, pour que l'enfant voie le lien.
- naturel et logical consequences rudolf dreikurs au travail
Rudolf Dreikurs a distingué les conséquences naturelles — ce qui arrive quand la nature suit son cours (laisser son manteau à la maison par une journée froide, c'est avoir froid) — des conséquences logiques — des résultats conçus par l'adulte qui sont directement liés, raisonnables et respectueux (laisser des jouets dans l'escalier signifie que les jouets sont rangés pour la journée). Les deux diffèrent de la punition, qui n'a pas de lien avec le comportement et repose sur le pouvoir de l'adulte. L'approche a une large adoption clinique mais des preuves d'essais contrôlés limitées ; sa force réside dans l'apprentissage de la responsabilité par l'expérience plutôt que par la peur.
Conséquences naturelles et logiques (Rudolf Dreikurs)
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