Pratiques de coaching pour situational leadership en tant que parent

Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour situational leadership en tant que parent, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.

Pratiques qui peuvent aider

  1. Le leadership situationnel, rendu pratique
    Le leadership situationnel, développé par Paul Hersey et Ken Blanchard, dit que le bon style de leadership dépend de la préparation du suiveur pour une tâche donnée : adapter à quel point vous dirigez versus soutenez selon où la personne se trouve réellement. Il est extrêmement populaire dans la formation en entreprise, mais son support empirique est véritablement faible — traitez-le comme un outil de réflexion utile, pas une loi validée.
  2. Soutenir — reculer sur la direction, rester élevé sur le soutien
    Pour le performant compétent-mais-prudent, allégez les instructions et renforcez sa confiance.
    Le leadership situationnel, rendu pratique
  3. Suivre pleinement les envies de l'enfant pendant le temps spécial
    Laissez l'enfant décider ce que vous faites, combien de temps vous y restez, et quand vous passez à autre chose.
    Le temps spécial (Lawrence Cohen — le jeu comme outil parental)
  4. Coacher — direction élevée et soutien élevé pour l'apprenant désillusionné
    Quand l'enthousiasme précoce faiblit mais que la compétence se forme encore, combinez un guidage clair avec un encouragement actif.
    Le leadership situationnel, rendu pratique
  5. Planifiez à l'avance des stratégies de gestion du comportement
    Décidez comment vous répondrez aux problèmes prévisibles avant qu'ils ne se produisent.
    Triple P Parenting (Matthew Sanders)
  6. Offrir chaleur et structure simultanément
    Les enfants ont besoin de savoir qu'ils sont aimés et de savoir ce qui est attendu — ces deux choses fonctionnent ensemble, pas l'une contre l'autre.
    La parentalité autoritative (Diana Baumrind)
  7. Offrir une autonomie adaptée à l'âge dans des limites non négociables
    Laissez l'enfant choisir à l'intérieur des limites que vous fixez — le choix construit la compétence ; la limite offre la sécurité.
    La parentalité autoritative (Diana Baumrind)
  8. Utiliser le Plan B : la conversation collaborative en trois étapes
    Empathisez avec la préoccupation de l'enfant, partagez la vôtre, et invitez-le à résoudre le problème ensemble.
    La résolution collaborative de problèmes (Ross Greene)
  9. Laisser les conséquences naturelles faire l'enseignement
    Reculez et laissez le monde répondre — votre enfant apprend davantage en ayant froid qu'en se faisant faire la leçon sur les manteaux.
    Conséquences naturelles et logiques (Rudolf Dreikurs)
  10. Dire oui aux appels de connexion avant d'imposer des limites
    La capacité d'un enfant à accepter des limites dépend de son niveau de connexion ressenti avec la personne qui les fixe.
    La parentalité autoritative (Diana Baumrind)

Préoccupations connexes

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