Pratiques de coaching pour le gottman méthode en tant que parent

Le coaching émotionnel (« emotional coaching ») est le terme de John Gottman pour l'approche parentale qui traite les émotions difficiles de votre enfant — colère, peur, tristesse, frustration — comme des occasions de connexion et d'enseignement plutôt que comme des problèmes à supprimer. La recherche longitudinale du laboratoire de Gottman a trouvé que les enfants de parents pratiquant le coaching émotionnel montraient une meilleure régulation émotionnelle, moins de problèmes de comportement, et une performance académique plus forte comparés aux enfants dont les émotions étaient ignorées ou punies. Le contraste qui donne à cette idée sa forme est avec ce que Gottman appelait le parentage qui rejette les émotions — le réflexe affectueux et bien intentionné de faire disparaître un mauvais sentiment rapidement (« ça va », « ne pleure pas », « il n'y a rien à craindre »). Rejeter n'est pas la même chose qu'être froid ; la plupart des parents qui rejettent essaient d'épargner l'inconfort à leur enfant. Mais l'enfant apprend que le sentiment lui-même était le problème, et ne s'exerce jamais à le nommer ou à le traverser pendant qu'un adulte est là pour aider. Le coaching émotionnel n'est pas non plus le laxisme, ce qui est l'objection que les parents soulèvent en premier : vous acceptez chaque sentiment, et vous tenez quand même la ligne sur le comportement. « Tu es furieux contre ton frère, et je ne te laisserai pas le frapper » résume toute la méthode en une phrase. Ce qu'il vaut la peine de savoir avant de peser cela : cette recherche est observationnelle et longitudinale — elle suit des familles dans le temps et trouve des associations cohérentes plutôt que d'assigner aléatoirement des styles parentaux — elle établit donc un motif durable plus qu'une cause prouvée.

Le coaching émotionnel (John Gottman)

En s'appuyant sur des décennies d'observation de couples dans un « love lab » de recherche, John Gottman a identifié les schémas qui distinguent les relations stables des relations qui échouent : éviter les « quatre cavaliers » que sont la critique, le mépris, la défensivité, et le mur du silence ; faire des tentatives de réparation ; se tourner vers les invitations de connexion ; et maintenir un ratio élevé d'interactions positives à négatives. La base de recherche observationnelle est substantielle, bien qu'une grande partie soit corrélationnelle.

La méthode Gottman, en pratique

En s'appuyant sur des décennies d'observation de couples dans un « love lab » de recherche, John Gottman a identifié les schémas qui distinguent les relations stables des relations qui échouent : éviter les « quatre cavaliers » que sont la critique, le mépris, la défensivité, et le mur du silence ; faire des tentatives de réparation ; se tourner vers les invitations de connexion ; et maintenir un ratio élevé d'interactions positives à négatives. La base de recherche observationnelle est substantielle, bien qu'une grande partie soit corrélationnelle.

En s'appuyant sur des décennies d'observation de couples dans un « love lab » de recherche, John Gottman a identifié les schémas qui distinguent les relations stables des relations qui échouent : éviter les « quatre cavaliers » que sont la critique, le mépris, la défensivité, et le mur du silence ; faire des tentatives de réparation ; se tourner vers les invitations de connexion ; et maintenir un ratio élevé d'interactions positives à négatives. La base de recherche observationnelle est substantielle, bien qu'une grande partie soit corrélationnelle.

Le coaching émotionnel (« emotional coaching ») est le terme de John Gottman pour l'approche parentale qui traite les émotions difficiles de votre enfant — colère, peur, tristesse, frustration — comme des occasions de connexion et d'enseignement plutôt que comme des problèmes à supprimer. La recherche longitudinale du laboratoire de Gottman a trouvé que les enfants de parents pratiquant le coaching émotionnel montraient une meilleure régulation émotionnelle, moins de problèmes de comportement, et une performance académique plus forte comparés aux enfants dont les émotions étaient ignorées ou punies. Le contraste qui donne à cette idée sa forme est avec ce que Gottman appelait le parentage qui rejette les émotions — le réflexe affectueux et bien intentionné de faire disparaître un mauvais sentiment rapidement (« ça va », « ne pleure pas », « il n'y a rien à craindre »). Rejeter n'est pas la même chose qu'être froid ; la plupart des parents qui rejettent essaient d'épargner l'inconfort à leur enfant. Mais l'enfant apprend que le sentiment lui-même était le problème, et ne s'exerce jamais à le nommer ou à le traverser pendant qu'un adulte est là pour aider. Le coaching émotionnel n'est pas non plus le laxisme, ce qui est l'objection que les parents soulèvent en premier : vous acceptez chaque sentiment, et vous tenez quand même la ligne sur le comportement. « Tu es furieux contre ton frère, et je ne te laisserai pas le frapper » résume toute la méthode en une phrase. Ce qu'il vaut la peine de savoir avant de peser cela : cette recherche est observationnelle et longitudinale — elle suit des familles dans le temps et trouve des associations cohérentes plutôt que d'assigner aléatoirement des styles parentaux — elle établit donc un motif durable plus qu'une cause prouvée.

En s'appuyant sur des décennies d'observation de couples dans un « love lab » de recherche, John Gottman a identifié les schémas qui distinguent les relations stables des relations qui échouent : éviter les « quatre cavaliers » que sont la critique, le mépris, la défensivité, et le mur du silence ; faire des tentatives de réparation ; se tourner vers les invitations de connexion ; et maintenir un ratio élevé d'interactions positives à négatives. La base de recherche observationnelle est substantielle, bien qu'une grande partie soit corrélationnelle.