Pratiques de coaching pour quoi est tacit connaissance polanyi
Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour quoi est tacit connaissance polanyi, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.
Pratiques qui peuvent aider
- Le savoir tacite : la compétence que vous ne pouvez pas pleinement expliquer
Le savoir tacite, terme forgé par Michael Polanyi, est le savoir-faire pratique intégré à l'action et à la performance qui ne peut être pleinement articulé — « nous savons plus que nous ne pouvons dire ». Les cyclistes experts ne peuvent pas pleinement expliquer comment ils gardent l'équilibre ; les coachs expérimentés ne peuvent pas complètement verbaliser ce qui leur indique qu'un client est prêt à évoluer. Développer le savoir tacite exige une immersion fondée sur la pratique plutôt que l'instruction, et le transmettre exige un apprentissage étroit plutôt qu'une documentation. - Développer un vocabulaire partagé pour les distinctions tacites
Nommez les distinctions subtiles que vous pouvez détecter mais pas encore expliquer — donner un mot à une perception accélère sa transmission.
Le savoir tacite : la compétence que vous ne pouvez pas pleinement expliquer - Participer à une communauté de pratique pour absorber le savoir tacite partagé
Intégrez-vous dans un groupe de praticiens — le savoir tacite partagé circule par la collaboration et la culture, pas la documentation.
Le savoir tacite : la compétence que vous ne pouvez pas pleinement expliquer - S'apprentir pour observer le savoir tacite en action
Passez un temps prolongé à regarder un expert exécuter — l'observation attentive transmet plus que ses explications verbales.
Le savoir tacite : la compétence que vous ne pouvez pas pleinement expliquer - Acquérir le savoir tacite par une pratique immersive prolongée
Pour développer un savoir-faire qui ne peut pas vous être enseigné, vous devez l'exécuter à répétition dans des contextes authentiques.
Le savoir tacite : la compétence que vous ne pouvez pas pleinement expliquer - Extérioriser le savoir tacite par une réflexion structurée après la performance
Immédiatement après une performance, narrez ce que vous avez fait et pourquoi — pour capturer la règle vivante avant qu'elle ne s'estompe.
Le savoir tacite : la compétence que vous ne pouvez pas pleinement expliquer - Faire remonter votre propre savoir tacite en travaillant sur des cas
Utilisez l'analyse de cas concrets pour faire émerger les règles implicites que vous suivez déjà mais ne pouvez énoncer.
Le savoir tacite : la compétence que vous ne pouvez pas pleinement expliquer - Écouter ce qui n'est pas dans la description de poste
Concentrez-vous sur la texture du travail quotidien, pas le récit officiel.
Les entretiens d'information : une recherche de carrière qui construit votre réseau - Faire le test du tapotement avant de présenter
Tapotez littéralement une mélodie et remarquez à quel point elle vous paraît évidente — mais invisible pour les auditeurs.
La malédiction du savoir : pourquoi les experts peinent à enseigner - La malédiction du savoir : pourquoi les experts peinent à enseigner
La malédiction du savoir est un biais cognitif dans lequel savoir quelque chose rend sincèrement difficile d'imaginer ne pas le savoir — si bien que les experts communiquent à un niveau qui perd leur audience, sans remarquer qu'ils l'ont fait. Le terme a été inventé par les économistes Colin Camerer, George Loewenstein et Martin Weber dans un article de 1989 sur la façon dont des agents mieux informés échouent à ignorer ce qu'ils savent en prédisant le comportement de personnes moins informées, et il a été porté à un large public par Chip et Dan Heath dans Made to Stick. Le point clé est que ce n'est ni de l'arrogance ni de la paresse : une fois l'information encodée, vous perdez l'accès fiable à l'état de ne pas la posséder, ce qui explique pourquoi l'écart est invisible de l'intérieur et évident pour tous ceux qui écoutent. Le biais a été observé dans plusieurs littératures de recherche — le biais rétrospectif, la prise de perspective, et les études tapoteur-auditeur — et les remèdes pratiques sont d'autant plus indirects : plutôt que d'essayer de se rappeler l'ignorance, vous obtenez un retour de quelqu'un qui l'a encore, ou vous vous contraignez avec des règles de concrétude qui rendent l'abstraction plus difficile à dissimuler.
Préoccupations connexes
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Le savoir tacite, terme forgé par Michael Polanyi, est le savoir-faire pratique intégré à l'action et à la performance qui ne peut être pleinement articulé — « nous savons plus que nous ne pouvons dire ». Les cyclistes experts ne peuvent pas pleinement expliquer comment ils gardent l'équilibre ; les coachs expérimentés ne peuvent pas complètement verbaliser ce qui leur indique qu'un client est prêt à évoluer. Développer le savoir tacite exige une immersion fondée sur la pratique plutôt que l'instruction, et le transmettre exige un apprentissage étroit plutôt qu'une documentation.
Le savoir tacite : la compétence que vous ne pouvez pas pleinement expliquer
- polanyi tacit dimension
Nommez les distinctions subtiles que vous pouvez détecter mais pas encore expliquer — donner un mot à une perception accélère sa transmission.
Développer un vocabulaire partagé pour les distinctions tacites
- tacit carrière connaissance
Le savoir tacite, terme forgé par Michael Polanyi, est le savoir-faire pratique intégré à l'action et à la performance qui ne peut être pleinement articulé — « nous savons plus que nous ne pouvons dire ». Les cyclistes experts ne peuvent pas pleinement expliquer comment ils gardent l'équilibre ; les coachs expérimentés ne peuvent pas complètement verbaliser ce qui leur indique qu'un client est prêt à évoluer. Développer le savoir tacite exige une immersion fondée sur la pratique plutôt que l'instruction, et le transmettre exige un apprentissage étroit plutôt qu'une documentation.
- tacit connaissance le compétence you peut t fully explain lors d'un grand changement
Le savoir tacite, terme forgé par Michael Polanyi, est le savoir-faire pratique intégré à l'action et à la performance qui ne peut être pleinement articulé — « nous savons plus que nous ne pouvons dire ». Les cyclistes experts ne peuvent pas pleinement expliquer comment ils gardent l'équilibre ; les coachs expérimentés ne peuvent pas complètement verbaliser ce qui leur indique qu'un client est prêt à évoluer. Développer le savoir tacite exige une immersion fondée sur la pratique plutôt que l'instruction, et le transmettre exige un apprentissage étroit plutôt qu'une documentation.
- apprenticeship tacit connaissance transfert
Le savoir tacite, terme forgé par Michael Polanyi, est le savoir-faire pratique intégré à l'action et à la performance qui ne peut être pleinement articulé — « nous savons plus que nous ne pouvons dire ». Les cyclistes experts ne peuvent pas pleinement expliquer comment ils gardent l'équilibre ; les coachs expérimentés ne peuvent pas complètement verbaliser ce qui leur indique qu'un client est prêt à évoluer. Développer le savoir tacite exige une immersion fondée sur la pratique plutôt que l'instruction, et le transmettre exige un apprentissage étroit plutôt qu'une documentation.
- communauté de pratique tacit connaissance
Intégrez-vous dans un groupe de praticiens — le savoir tacite partagé circule par la collaboration et la culture, pas la documentation.
Participer à une communauté de pratique pour absorber le savoir tacite partagé
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