Pratiche di coaching per ausencia di mal comportamiento

Descrivi quasi qualsiasi cosa su cui stai lavorando e IX Coach trova le pratiche con il miglior adattamento alla realtà. Per ausencia di mal comportamiento, queste sono le corrispondenze più solide nell'attuale libreria di pratiche.

Pratiche che potrebbero aiutare

1. Identifica l'obiettivo errato dietro il comportamento scorretto
   Dreikurs sosteneva che il comportamento scorretto è sempre intenzionale — il bambino sta perseguendo appartenenza o significatività attraverso una strategia errata.
   Conseguenze Naturali e Logiche (Rudolf Dreikurs)
2. Riconosci ciò che non sta accadendo con il riconoscimento proattivo
   Cogli il bambino che non si comporta male e nomina esplicitamente il successo.
   L'Approccio del Cuore Nutrito (Howard Glasser)
3. Fonda l'etica sull'amore e la compassione, non sull'obbedienza a regole
   Lascia che la cura per gli altri, non la paura di trasgredire, sia il motore della tua condotta morale.
   La Filosofia Perenne, Resa Pratica
4. Omission Bias — Perché Non Fare Nulla Sembra Più Sicuro che Agire
   L'omission bias, documentato da Spranca, Minsk e Baron (1991), è la tendenza a giudicare le inazioni dannose come meno moralmente colpevoli di azioni ugualmente dannose — e a scegliere l'inazione anche quando agire produrrebbe risultati migliori. È guidato dall'asimmetria morale tra fare e permettere, ma sottostima sistematicamente i costi reali del non agire.
5. Riconosci che l'inazione è anch'essa una scelta con peso morale
   Ricordati che non fare nulla è comunque una decisione di cui sei responsabile.
   Omission Bias — Perché Non Fare Nulla Sembra Più Sicuro che Agire
6. Prenditi il tempo per allenare: insegna l'abilità, non solo la regola
   I bambini si comportano male in parte perché non sanno come fare la cosa giusta: insegna l'abilità quando tutti sono calmi.
   La Disciplina Positiva (Jane Nelsen)
7. La Disciplina Positiva (Jane Nelsen)
   La Disciplina Positiva, sviluppata da Jane Nelsen e basata sul lavoro di Alfred Adler e Rudolf Dreikurs, è un approccio genitoriale e scolastico che è simultaneamente gentile e fermo, né permissivo né punitivo. La sua premessa centrale è che i bambini si comportano meglio quando sentono un senso di appartenenza e significatività, e che la maggior parte dei cattivi comportamenti è un tentativo inefficace di ottenere uno di questi. L'approccio ha una forte adozione clinica ed è coerente con la ricerca sulla genitorialità autorevole, anche se i trial controllati sul curriculum specifico della Disciplina Positiva sono limitati.
8. Rifiuta di energizzare il comportamento negativo
   Dai le conseguenze brevemente e in modo neutro — niente energia, niente ramanzina, niente dramma.
   L'Approccio del Cuore Nutrito (Howard Glasser)
9. Usa il costo di risposta — perdere gettoni per fallimenti nel comportamento bersaglio — con cautela
   Rimuovere un gettone dopo un comportamento mancato può aumentare la conformità, ma crea effetti collaterali emotivi che i sistemi puramente positivi evitano.
   Gestione delle Contingenze ed Economie a Gettoni
10. Passa del tempo di qualità uno-a-uno con tuo figlio
    Quindici minuti di attenzione ininterrotta guidata dal bambino al giorno costruiscono la relazione da cui dipende la disciplina.
    Triple P Parenting (Matthew Sanders)

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