Pratiche di coaching per come posso ottenere il mio bambino un smettere di whistling così much

Descrivi quasi qualsiasi cosa su cui stai lavorando e IX Coach trova le pratiche con il miglior adattamento alla realtà. Per come posso ottenere il mio bambino un smettere di whistling così much, queste sono le corrispondenze più solide nell'attuale libreria di pratiche.

Pratiche che potrebbero aiutare

1. Fornisci riconoscimento attivo dei momenti positivi ordinari
   Narra ciò che il bambino sta facendo di giusto in tempo reale, anche quando è banale.
   L'Approccio del Cuore Nutrito (Howard Glasser)
2. Dai istruzioni chiare, calme e singole
   Una direttiva specifica alla volta, detta con calma una sola volta, è più efficace dei comandi ripetuti.
   Triple P Parenting (Matthew Sanders)
3. Usa la lode descrittiva invece dell'approvazione generica
   Dì al bambino esattamente cosa ha fatto bene così sa cosa ripetere.
   Triple P Parenting (Matthew Sanders)
4. Rifiuta di energizzare il comportamento negativo
   Dai le conseguenze brevemente e in modo neutro — niente energia, niente ramanzina, niente dramma.
   L'Approccio del Cuore Nutrito (Howard Glasser)
5. Mantieni i limiti con calma e coerenza
   Un limite funziona solo se lo mantieni; un limite applicato con calore è più efficace di un limite minacciato con rabbia.
   La Genitorialità Autorevole (Diana Baumrind)
6. Usa l'empatia per de-escalare, non per capitolare
   Nomina lo stato emotivo del bambino senza concordare con ogni richiesta — empatia e limiti possono coesistere.
   Risoluzione collaborativa dei problemi (Ross Greene)
7. Prenditi il tempo per allenare: insegna l'abilità, non solo la regola
   I bambini si comportano male in parte perché non sanno come fare la cosa giusta: insegna l'abilità quando tutti sono calmi.
   La Disciplina Positiva (Jane Nelsen)
8. Tratta il momento emotivo come un'opportunità di insegnamento
   Quando tuo figlio è turbato, rallenta invece di correre verso la risoluzione.
   Coaching Emotivo (John Gottman)
9. Identifica la competenza carente dietro il comportamento
   Nomina la competenza cognitiva che manca al bambino, non il comportamento che vuoi fermare.
   Risoluzione collaborativa dei problemi (Ross Greene)
10. Co-regola nominando prima la tua zona
    Un genitore che modella la consapevolezza della zona è un co-regolatore più efficace di uno che si limita a monitorare il bambino.
    Zones of Regulation (Leah Kuypers)

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