Pratiche di coaching per naturale logical consequences identify mistaken obiettivi
Descrivi quasi qualsiasi cosa su cui stai lavorando e IX Coach trova le pratiche con il miglior adattamento alla realtà. Per naturale logical consequences identify mistaken obiettivi, queste sono le corrispondenze più solide nell'attuale libreria di pratiche.
Pratiche che potrebbero aiutare
- Identifica l'obiettivo errato dietro il comportamento scorretto
Dreikurs sosteneva che il comportamento scorretto è sempre intenzionale — il bambino sta perseguendo appartenenza o significatività attraverso una strategia errata.
Conseguenze Naturali e Logiche (Rudolf Dreikurs) - Mappa le conseguenze a breve e lungo termine del comportamento
Elenca cosa ha effettivamente prodotto il comportamento — buono e cattivo, immediato e ritardato.
Analisi della catena comportamentale: il metodo DBT per capire i comportamenti problema - Rifiuta di energizzare il comportamento negativo
Dai le conseguenze brevemente e in modo neutro — niente energia, niente ramanzina, niente dramma.
L'Approccio del Cuore Nutrito (Howard Glasser) - Identifica la competenza carente dietro il comportamento
Nomina la competenza cognitiva che manca al bambino, non il comportamento che vuoi fermare.
Risoluzione collaborativa dei problemi (Ross Greene) - Prenditi il tempo per allenare: insegna l'abilità, non solo la regola
I bambini si comportano male in parte perché non sanno come fare la cosa giusta: insegna l'abilità quando tutti sono calmi.
La Disciplina Positiva (Jane Nelsen) - Scava a fondo con i cinque perché
Chiedi "perché?" ripetutamente per passare da un sintomo superficiale al vincolo di fondo.
Il Pensiero per Principi Primi, Reso Utilizzabile - Lascia che la scusa cambi lo schema
La scusa reale è il comportamento diverso la prossima volta che si presenta la situazione.
L'Arte della Scusa - Mantieni una lista di problemi irrisolti
Scrivi i trigger ricorrenti così diventino problemi risolvibili invece che emergenze ripetute.
Risoluzione collaborativa dei problemi (Ross Greene) - Sali la scala del perché
Chiedi ripetutamente "perché questo è un problema?" per rivelare l'obiettivo di livello superiore che la tua formulazione attuale potrebbe non cogliere.
Riformulazione del Problema: Risolvere Prima il Problema Giusto - Valuta la funzione dell'abitudine prima di provare a fermarla
Cosa ti dà l'abitudine? La risposta concorrente deve soddisfare lo stesso bisogno sottostante.
Training di Inversione dell'Abitudine, in Pratica
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Empatizza con la preoccupazione del bambino, condividi la tua, e invitalo a risolverla insieme.
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Prenditi il tempo per allenare: insegna l'abilità, non solo la regola
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- stili di comportamiento DISC per mio figlio adolescente
Il DISC è un modello di stile comportamentale — sviluppato a partire dal lavoro di William Marston — che descrive quattro tendenze: Dominanza (diretta, orientata ai risultati), Influenza (entusiasta, orientata alle persone), Stabilità (paziente, affidabile, orientata alle relazioni) e Coscienziosità (analitica, precisa, sistematica). Il suo valore pratico non sta nell'etichettare le persone ma nel darti una mappa per adattare la tua comunicazione a come gli altri preferiscono ricevere le informazioni.
Gli Stili Comportamentali DISC
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I bambini si comportano male in parte perché non sanno come fare la cosa giusta: insegna l'abilità quando tutti sono calmi.
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