Applicazione diretta: pratica la cosa reale
Impara facendo l'abilità reale, non un sostituto comodo per essa.
Why it works
Le abilità si trasferiscono male tra contesti diversi, quindi praticare nella situazione in cui userai l'abilità costruisce le associazioni giuste invece di quelle che non riescono a trasferirsi. Imparare una lingua da un'app raramente si trasferisce a una conversazione reale; avere conversazioni sì. L'applicazione diretta combatte la naturale attrazione verso sostituti più facili e a basso trasferimento.
How to do it
- Definisci la situazione reale in cui userai l'abilità, e pratica in essa o vicino ad essa.
- Sostituisci i sostituti passivi (guardare, leggere a riguardo) con la produzione dell'output reale.
- Quando devi astrarre, colma deliberatamente il divario tornando al contesto reale in seguito.
Prove scientifiche
L'applicazione diretta riflette il problema ben documentato del trasferimento nella ricerca sull'apprendimento: le abilità spesso non riescono a generalizzarsi oltre le condizioni in cui sono state praticate, quindi praticare vicino al contesto target migliora il trasferimento. (observational)
Il trasferimento è genuinamente difficile e dipendente dal contesto; l'applicazione diretta riduce il divario ma non garantisce il trasferimento, e un po' di esercitazione fondamentale fuori contesto rimane comunque utile.
Fonti
- Barnett & Ceci (2002), taxonomy of transfer of learning, Psychological Bulletin
Errore comune
Confondere l'attività attorno a un'abilità con l'abilità stessa — accumulare corsi e liste di vocabolario senza mai fare la cosa che realmente vuoi saper fare.
Metti in pratica questo con IX Coach
More practices for Ultralearning: Apprendimento Aggressivo e Autodiretto
- Metalearning: mappa l'abilità prima di iniziare
Ricerca come è strutturata e appresa l'abilità prima di tuffarti dentro.
- Esercitazione: attacca la tua sotto-abilità più debole
Isola il componente limitante e esercitalo direttamente.
- Recupero: mettiti alla prova invece di ripassare
Richiama il materiale dalla memoria invece di rileggerlo.
- Feedback: estrai il segnale, ignora il rumore
Cerca feedback velocemente, ma usa la parte che ti dice davvero come migliorare.
- Ritenzione: costruisci la distribuzione temporale perché duri
Pianifica il ritorno di ciò che impari nel tempo, non solo all'inizio.