Metalearning: mappa l'abilità prima di iniziare
Ricerca come è strutturata e appresa l'abilità prima di tuffarti dentro.
Why it works
Un piccolo investimento nel capire cosa imparare, in che ordine, e con quali metodi previene grandi quantità di sforzo sprecato più avanti. Mappare il dominio fa emergere i concetti, i fatti e le procedure che contiene e ti permette di prendere in prestito curricula collaudati invece di inventare il tuo percorso. È la pianificazione che rende efficiente il resto dello sforzo.
How to do it
- Dedica una piccola frazione del tuo budget totale a ricercare come le persone imparano con successo questa abilità.
- Suddividi l'abilità in concetti da capire, fatti da memorizzare e procedure da praticare.
- Trova curricula, corsi o esperti esistenti e adatta la loro sequenza invece di indovinare.
Prove scientifiche
Il metalearning è un principio fondamentale del quadro di Young. Si allinea con la ricerca sull'apprendimento autoregolato che mostra come la pianificazione e la selezione della strategia predicano risultati di apprendimento migliori rispetto al solo sforzo. (mechanistic)
L'euristica specifica del "10% sul metalearning" è un consiglio pratico, non un rapporto studiato; il valore sottostante della pianificazione è ciò che la letteratura più ampia supporta.
Fonti
- Young (2019), "Ultralearning" (the metalearning principle)
Errore comune
Saltare la mappa e iniziare con qualsiasi risorsa più vicina, poi arrancare per settimane sul materiale sbagliato nell'ordine sbagliato.
Metti in pratica questo con IX Coach
More practices for Ultralearning: Apprendimento Aggressivo e Autodiretto
- Applicazione diretta: pratica la cosa reale
Impara facendo l'abilità reale, non un sostituto comodo per essa.
- Esercitazione: attacca la tua sotto-abilità più debole
Isola il componente limitante e esercitalo direttamente.
- Recupero: mettiti alla prova invece di ripassare
Richiama il materiale dalla memoria invece di rileggerlo.
- Feedback: estrai il segnale, ignora il rumore
Cerca feedback velocemente, ma usa la parte che ti dice davvero come migliorare.
- Ritenzione: costruisci la distribuzione temporale perché duri
Pianifica il ritorno di ciò che impari nel tempo, non solo all'inizio.