コーチングプラクティス: 遠く離れた子どもと良い関係を保つ方法
取り組んでいることをほぼ何でも入力すると、IX Coach が現実に最も合うプラクティスを見つけます。「遠く離れた子どもと良い関係を保つ方法」については、現在のプラクティスライブラリからの最適な一致をご覧ください。
役立つかもしれないプラクティス
- 遊びを使って対立や分離の後につながりを再確立する
困難な瞬間の後の遊び心のある身体的な接触は、議論よりも速く関係を再び溶接する。
スペシャル・タイム(ローレンス・コーエン——遊びを通じた子育て) - 子どもの一日や関心事について話す
本物の会話への関心が語彙、信頼、そして摩擦なく制限を受け入れられる関係の緩衝材を築く。
トリプルP子育てプログラム(マシュー・サンダース) - 弱いつながりを維持する儀式
重い投資なしで知人を温かく保つ、小さく一貫したタッチポイントを築く。
弱いつながりの強さ - 休眠中のつながりを再活性化する
疎遠になった人々に連絡を取る——彼らは橋渡しの価値と低い社会的コストを持っている。
弱いつながりの強さ - 「社会的フィットネス」を実践する
何かが壊れたときだけでなく、定期的に、筋トレのように人間関係の手入れをする。
グッドライフ:ハーバード研究から得られる教訓 - スペシャル・タイムを譲れないものとしてスケジュールし守る
カレンダーに入れ、名前をつけ、その約束を守る。
スペシャル・タイム(ローレンス・コーエン——遊びを通じた子育て) - 子どもと一対一の質の高い時間を過ごす
一日15分、子ども主導で中断のない注意を向けることが、しつけの土台となる関係を築く。
トリプルP子育てプログラム(マシュー・サンダース) - その人に直接話しかける、あるいは書きかける
手紙、日記、あるいは内的な対話の中で故人に語りかける ― 継続する能動的なつながりの一形態として。
グリーフにおける継続する絆を実践する - 問題がエスカレートする前に、スペシャル・タイムでつながりのコップを満たす
先手を打つ十分間のつながりの充電は、午後いっぱいの闘いを防ぐことができる。
スペシャル・タイム(ローレンス・コーエン——遊びを通じた子育て) - パートナーが以前に話したことをフォローアップする
パートナーが共有したことに戻る——それはあなたが覚えていて気にかけていたことを示す。
ターニング・トワード:関係のレジリエンスを築く日々の実践
関連する悩み
- シングルペアレントの恋愛、子どもにいつ紹介するか
一日15分、子ども主導で中断のない注意を向けることが、しつけの土台となる関係を築く。
子どもと一対一の質の高い時間を過ごす
- 疎遠だった親が後になって関係を築こうとしてきたときの対処法
自分にとって最も重要な友情を特定し、条件が整いやすくなるのを待つのではなく、今週連絡を取るための具体的な計画を立てる。
大切な友情への意図的な投資をスケジュールする
- 子どもとの絆を深める方法
本物の会話への関心が語彙、信頼、そして摩擦なく制限を受け入れられる関係の緩衝材を築く。
子どもの一日や関心事について話す
- 子どもと二人きりで過ごす時間の作り方
スペシャル・タイムとは、ローレンス・コーエンの「プレイフル・ペアレンティング」の枠組みから生まれた、十分から二十分間、完全に子ども主導の、中断されない一対一の遊びを、毎日あるいはほぼ毎日行う構造化された実践である。それは子どもの愛着の「コップ」を満たし、問題行動を通じた注目を求める行動を減らし、限界を設けたり教えたりすることをより効果的にする関係性の蓄えを築く。臨床的・観察的なエビデンスは一貫して、関係性と行動への介入としての子ども主導の遊びを支持している。
スペシャル・タイム(ローレンス・コーエン——遊びを通じた子育て)
- 親子の信頼関係を築く方法
本物の会話への関心が語彙、信頼、そして摩擦なく制限を受け入れられる関係の緩衝材を築く。
- 質 時間 子育て
スペシャル・タイムとは、ローレンス・コーエンの「プレイフル・ペアレンティング」の枠組みから生まれた、十分から二十分間、完全に子ども主導の、中断されない一対一の遊びを、毎日あるいはほぼ毎日行う構造化された実践である。それは子どもの愛着の「コップ」を満たし、問題行動を通じた注目を求める行動を減らし、限界を設けたり教えたりすることをより効果的にする関係性の蓄えを築く。臨床的・観察的なエビデンスは一貫して、関係性と行動への介入としての子ども主導の遊びを支持している。
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